A、 投射
B、 否认
C、 退行
D、 升华
答案：D
A、 投射
B、 否认
C、 退行
D、 升华
答案：D
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
解析：解析:桑德伯格提纲是用来采集求助者背景信息的提纲，包括求助者的一般资料、精神状态和咨询期待等。马隆(M.P.MAlon)和沃德(M.P.Word)于1976年总结出12个题目，这可作为在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。
A. 发表“心理测验与测量”的论文(1890)
B. 为防止学生的行为问题，进行行为指导(1907)
C. 在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)
D. 建立自由联想的方法(1882)
解析：解析:韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)。其它选项:高尔顿(GAlton，F.)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。卡特尔(CAttell，J.M.)发表《心理测验与测量》的论文(1890)。大卫(DAvis)为防止学生的行为出现问题，进行行为指导(1907)。
A. 解说
B. 强化
C. 巩固
D. 修正
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 危机性会谈
D. 矫正性会谈
A. =1
B. =2
C. ≥1
D. ≥2
解析：解析:阳性项目数:单项分≥2的项目数，表示受测者在多少项目上呈现有“症状”。
A. 发展心理咨询
B. 团体咨询
C. 健康心理咨询
D. 个体咨询
A. 都出现成长和发展的超前意识
B. 都是要求按自我的意志行事
C. 都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权
D. 都是要求社会地位平等
A. 适应
B. 平衡
C. 顺应
D. 动作
A. 功利型
B. 创新型
C. 开放型
D. 表现型
A. 人际吸引
B. 依赖
C. 利他关系
D. 亲合
解析：解析:人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。其他:亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸引的较低层次。利他行为是一种亲社会行为。亲社会行为泛指一切符合社会期待的有益于他人的行为。
