A、 冲击疗法
B、 生物反馈法
C、 厌恶疗法
D、 催眠疗法
答案：D
A、 冲击疗法
B、 生物反馈法
C、 厌恶疗法
D、 催眠疗法
答案：D
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 能力特质
D. 成就特质
解析：解析:气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。能力特质是决定个体如何有效地完成预定目标的特质。其中，智力是最重要的能力特质之一。动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分，是人格的动因。卡特尔人格特质理论中无成就特质。
A. 直接使用，并作为重要的参考依据
B. 注意排序，不对求助者形成暗示
C. 进行可靠性验证，并做必要的说明
D. 先行筛选，避免对求助者构成伤害
A. 认识
B. 注意
C. 意识
D. 知觉
A. 判断行的对错
B. 对即将发生事件的预测
C. 解决情绪、行为问题
D. 精神障碍的治疗
解析：解析:催眠的用途1.解决心理问题及心理问题引发的情绪、行为等症状。2.解决躯体化障碍。3.解决心理生理障碍。4.协助治疗某些心身疾病。5.解决应激相关障碍。6.开发潜能。
A. 认识
B. 注意
C. 意识
D. 知觉
解析：解析:意识是在觉醒状态下的觉察，或者说是觉知。注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
A. 适应
B. 平衡
C. 顺应
D. 动作
A. 思维障碍
B. 情绪障碍
C. 感知障碍
D. 意志行为障碍
A. 视觉
B. 形象
C. 听觉
D. 抽象
解析：解析:瞬时记忆记的是事物的形象，短时记忆中，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆;对非语言文字记的是它们的形象。长时记忆是以语义或形象的方式储存识记材料的。
A. 认知模式
B. 家庭教养
C. 诱发事件
D. 躯体疾病
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年龄和性别等。家庭教养属于社会性因素，认知模式、人格特征属于心理因素。
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 克制能力
D. 性的冲动
解析：解析:弗洛依德认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因。
