A、 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B、 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C、 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D、 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
答案：A
A、 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B、 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C、 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D、 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
答案：A
A. 双重趋避式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双趋式冲突
A. 比较效应
B. 结伴效应
C. 观众效应
D. 竞争效应
A. 能够提高人们的应对水平
B. 可以反映人的心理发展成熟的程度
C. 可以反映人们解决问题的能力
D. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
解析：解析:CSQ问卷可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。
A. 心理变化
B. 情绪变化
C. 温度变化
D. 生理变化
解析：解析:机体生理变化是有节律的，这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律，这种节律称为生物节律。这种节律像一座钟，它给人提供着判断时间的信息，称之为生物钟。
A. 紫色
B. 绿色
C. 黄色
D. 红色
A. 诚信
B. 尊重
C. 责任
D. 公正
解析：解析:心理咨询专业伦理的主要原则:善行、责任、诚信、公正、尊重。尊重是指心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。心理咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”。
A. 单一的或一整套相关的妄想
B. 个别患者有幻觉症状
C. 病程发展迅速
D. 病前人格多固执、主观、敏感
A. 继发的客体性焦虑
B. 神经性焦虑
C. 原发的客体性焦虑
D. 道德性焦虑
A. 咨询效果的标准取决于各咨询学派的不同理论
B. 求助者对咨询效果的主观报告不一定可靠
C. 不同的咨询效果评价标准可以有相同的评价结果
D. 咨询师对咨询效果的评价有时也存在很多问题
A. 了解咨询师的受训背景
B. 了解咨询师的家庭背景
C. 提出转介或终止咨询
D. 了解咨询的具体方法
