A、 绝对化要求
B、 过分概括化
C、 糟糕至极
D、 主观推断
答案：A
A、 绝对化要求
B、 过分概括化
C、 糟糕至极
D、 主观推断
答案：A
A. 与不合理信念的辩论
B. 描述自己的症状
C. 找出自己的不合理信念
D. 寻找诱发事件
解析：解析:合理自我分析(RSA)和RET自助表的不同在于不像RET自助表那样有严格规范的步骤，合理自我分析报告的重点要以D，即与不合理信念的辩论为主。
A. 要求社会地位的优越
B. 反抗父母的控制和过度保护
C. 要求精神自主和人格的独立
D. 要求按自我的意志行事
解析：解析:第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。
A. 促进健康服务和健康服务政策的制定
B. 心身疾病的诊断和治疗
C. 生活方式及心理活动与疾病的关系
D. 疾病预防和治疗中的心理学问题
解析：解析:健康心理学是心理学借助“现代医学模式”主动介入医学领域的结果。是“保健、诊病、防病和治病的心理学”。在学科发展中，它的研究、教学和实践工作，大致也是围绕上述四个方面展开的。
A. 社交方面问题
B. 工作学习问题
C. 应对方式问题
D. 家庭生活问题
解析：解析:LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面(28条)，二是工作学习方面(13条)，三是社交及其他方面(7条)。
A. 真实
B. 智慧
C. 真诚
D. 热情
解析：解析:美国学者安德森对影响人际关系的人格品质研究的结果表明真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
A. 强迫观念
B. 强迫性思维
C. 超价观念
D. 强制性思维
A. 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B. 深入了解并记录求助者的行为模式
C. 深入了解并记录求助者的人格特点
D. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
解析：解析:为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。在条件允许的情况下，可增加见习时间。
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 素质特质
D. 能力特质
解析：解析:卡特尔认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“素质特质”
A. 口头沟通
B. 虚拟沟通
C. 现实沟通
D. 单向沟通
解析：解析:现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。双方通过媒体，比如电话来沟通，也是现实沟通。其它选项:口头沟通指面对面的口头交流，如会谈、讨论、演说、电话联系等;虚拟沟通是随着互联网的普及发展起来的一种沟通形式，沟通的双方在网络上可以匿名，每个人都可以扮演各种角色，每个人都在和他自己想象的个体沟通。信息源与接受者的位置关系不变的是单向沟通，而不断变化位置的是双向沟通。
A. 方向
B. 外显度
C. 强度
D. 深度
解析：解析:态度的维度(一)方向方向指态度的指向，即个体对态度对象是肯定指向或否定指向。(二)强度强度指态度倾向于某一特定方向的程度。多数人格量表涉及的是态度强度的测量。(三)深度深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。(四)向中度向中度指某种态度在个体态度体系及相关价值体系中，接近核心价值的程度。(五)外显度外显度指个体态度在其行为方向与行为方式上的外露程度。
