A、 从终极目标着眼，从具体目标着手
B、 以具体目标为指导，实现终极目标
C、 先实现具体目标，再确定终极目标
D、 从具体目标着眼，从终极目标着手
答案：A
A、 从终极目标着眼，从具体目标着手
B、 以具体目标为指导，实现终极目标
C、 先实现具体目标，再确定终极目标
D、 从具体目标着眼，从终极目标着手
答案：A
A. 各个分量表都是根据经验校标法编制的
B. 在编制过程中采用正常受测者为样本
C. 与临床诊断的符合率较高
D. 可以鉴别各种精神病性问题
解析：解析:MMPI的各个分量表都是根据经验法编制的;在编制过程中采用正常与异常两组受测者为样本，所以不但可提供医疗上的诊断，而且也可用于正常人的个性评定;其分数的解释以经验为基础，较为客观，可用此量表鉴别各种精神病患者，与临床诊断的符合率较高。
A. 认真地听
B. 适度参与
C. 以热情为基础
D. 关注地听
A. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
B. 只有兴奋过程而没有抑制过程
C. 只有抑制过程而没有兴奋过程
D. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
A. 从生理自我到心理自我，最后到社会自我
B. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我
C. 从心理自我到生理自我，最后到社会自我
D. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我
解析：解析:自我概念的形成与发展大致经历三个阶段1.生理自我这是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感等，其使个体认识到自己的存在。2.社会自我大致从3岁到13、14岁，这个时期社会自我处于自我的中心，人们能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。3.心理自我这个阶段需时10年左右，大约从青春期到成年。发展到此阶段后，个体能知觉和调节自己的心理活动及其特征和状态，并根据社会需要和自身发展的要求调控自己的心理与行为。
A. 不涉及咨询师观察到的疑点
B. 不能加入评价
C. 不涉及上级心理咨询师下达的目标
D. 不能加入提问
A. 具体化技术
B. 内容反应技术
C. 指导技术
D. 重复技术
A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意分散
D. 注意动摇
解析：解析:注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象，即平常所说的分心。在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象，这种现象叫作注意的起伏，或叫注意的动摇。由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移。
A. 意识清楚
B. 意识障碍
C. 情绪低落
D. 情绪高涨
A. 只能是外部物质强化物
B. 是现实可行、可以达到的
C. 对求助者有足够的吸引力
D. 是求助者喜欢、需要的
A. 安全需要
B. 社会需要
C. 尊重需要
D. 生理需要
解析：解析:马斯洛认为，可把人的需要由低到高分为五个层次，即生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
