A、 22
B、 15
C、 30
D、 10
答案：A
A、 22
B、 15
C、 30
D、 10
答案：A
A. 符合求助者的利益
B. 符合咨询进程需要
C. 需征得求助者的同意
D. 不必让求助者知道
A. 叠加性压力
B. 社会性压力
C. 生物性压力源
D. 精神性压力源
解析：解析:生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。
A. 评定最近一周的情况
B. 评定对象为具有抑郁症状的成年人
C. 标准分的分界为53分
D. 有10个反向评分项目
解析：解析:抑郁自评量表(self-rAtingdepressionscAle，简称SDS)含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分;本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人;测最近一周的实际感觉;按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
A. 产生责任转移
B. 产生不准确的信息
C. 求助者形成依赖
D. 让求助者自我探索
解析：解析:提问过多可能会带来如下消极作用:(1)造成依赖。(2)责任转移。(3)减少求助者的自我探索。(4)产生不准确的信息。(5)求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。(6)提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。
A. 反馈
B. 信息
C. 强化
D. 通道
解析：解析:沟通的结构要素包括信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍、背景。
A. 羞耻
B. 嫉妒
C. 焦虑
D. 内疚
解析：解析:内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。
A. 期望自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
解析：解析:霍妮将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。1.现实自我现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。2.真实自我真实自我是指个体自我实现的中心，是个体发展的内在力量，只要环境适宜，真实自我就能发展为健全的人格。3.理想自我理想自我是指完美的自我意象，由于童年时期遭受父母的忽略和贬低，形成了轻视的自我，个体会感到焦虑和无助，因为他已形成一种防御方式，将自己缺少什么转化为自己应当成为的样子。
A. 匹配功能
B. 调节功能
C. 组织功能
D. 健康功能
A. 言语反映
B. 无条件反射
C. 模仿学习
D. 条件反射
解析：解析:模仿是婴儿的一种天生学习能力。
A. 真实
B. 智慧
C. 真诚
D. 热情
解析：解析:美国学者安德森对影响人际关系的人格品质研究的结果表明真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。
