A、 告知求助者的同学
B、 告知求助者的法定监护人
C、 严格保密
D、 告知求助者的老师
答案：B
A、 告知求助者的同学
B、 告知求助者的法定监护人
C、 严格保密
D、 告知求助者的老师
答案：B
A. 假提问题
B. 控制话题
C. 情绪发泄
D. 理论交谈
解析：解析:讲话方式上的阻抗的形式有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. 以从前情况为准
B. 以现在情况为准
C. 以严重的情况为准
D. 根据不同项目来选择
解析：解析:如果受测者问“有些想法以前有过，而现在没有了，该如何作答”时，可以告诉他以目前情况为准。
A. 反抗型
B. 茫然型
C. 怀疑型
D. 情绪型
A. 直接重复求助者的某句话并引起对方重视
B. 指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索
C. 运用心理学理论描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质
D. 直接指示求助者说某些话、做某些事
A. 语速要减慢
B. 话语多重复
C. 发音应拖长
D. 句子要简短
A. 发展性咨询
B. 心理健康咨询
C. 治疗性咨询
D. 鉴别性咨询
A. 自我
B. 本我
C. 个体潜意识
D. 集体潜意识
解析：解析:意识处于最外层，以自我为中心，主要功能是适应环境;中间层是个人潜意识;最深层是集体潜意识。
A. 具体化技术
B. 内容反应技术
C. 指导技术
D. 重复技术
A. 思维障碍
B. 情绪障碍
C. 感知障碍
D. 意志行为障碍
A. 感觉障碍
B. 思维内容障碍
C. 知觉障碍
D. 思维形式障碍
解析：解析:思维呜响属于幻觉，幻觉属于感知障碍。
