A、 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B、 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
C、 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
D、 避免使用影响言语交流的方言、术语
答案：ABD
A、 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B、 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
C、 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
D、 避免使用影响言语交流的方言、术语
答案：ABD
A. 提供规范
B. 提供信任
C. 提供指导
D. 提供保护
解析：解析:心理咨询专业伦理要素包括:心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规及政策和制度的掌握程度。其中最重要也是最具体的，是专业伦理守则所代表的意义与功能。
A. 个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
B. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
C. 一切事物不是发明，就是模仿
D. 模仿是基本的社会现象
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：解析:人格的结构分为“本我”自我”和”超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。“自我“按着”现实原则”而起作用，“自我”的一部分通过与外界环境的接触和后天的学习获得特殊的发展。“超我”代表良心或道德力量的人格结构部分，他的活动遵循“道德原则”。镜我是由他人的判断所反映的自我概念。米德认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子。
A. 咨询师决定
B. 上级咨询师决定
C. 咨询师与求助者共同商定
D. 求助者决定
A. 求异思维
B. 辐合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
解析：解析:发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，没有过去的经验可以参考时，就要进行发散思维，沿着不同的方向去寻找问题的答案。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维。例如，利用公式解题。
A. 孤独感
B. 停滞感
C. 内疚感
D. 自卑感
解析：解析:幼儿期的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感。童年期的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。成年早期的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感。成年中期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感。
A. 咨询师与外籍求助者
B. 咨询师与求助者做生意
C. 咨询师为朋友咨询
D. 咨询师为自己的亲属咨询
A. 冲击疗法
B. 生物反馈法
C. 厌恶疗法
D. 催眠疗法
A. 倾向内向
B. 典型内向
C. 倾向神经质
D. 典型神经质
A. 投射
B. 置换
C. 压抑
D. 转移
解析：解析:自我防御机制可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。
