现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在()

A. 盗窃罪

B. 组织未成年人进行违反治安管理活动罪

C. 盗窃罪和组织未成年人进行违反治安管理活动罪，数罪并罚

D. 盗窃罪和组织未成年人进行违反治安管理活动罪，择一重罪处罚

A. 被决定行政拘留人的同案违法人张某

B. 正和孙某一起上初中的王某（16周岁）

C. 在当地有固定住处的外来人员陈某

D. 被拘留人长期在外做生意的叔叔

A. 询问笔录的结束时间

B. 一次传唤后的最后一份询问笔录的结束时间

C. 违法嫌疑人被允许自由离开的时间

D. 所有查证工作全部结束的时间

A. 月晕而风，础润而雨

B. 如果 A 大于 B 且 B 大于 C，那么 A 大于 C

C. 恩惠要一点点地施舍才具有最大效益

D. 一个人如果违反了法律，就一定会受到法律的制裁

A. 甲为了避免狂犬的袭击而侵入他人住宅

B. 居住人同意乙进入住宅的某一房间，而乙无故侵入其他房间

C. 司法工作人员丙办理案件，以搜查为目的进入他人住宅

D. 丁使用胁迫的方法使居住人表示同意后进入居住人住宅

A. 甲是唯一知晓同案犯裴某手机号的人，其主动供述裴某手机号，侦查机关据此采用技术侦查手段将裴某抓获

B. 乙因购买境外人士赵某的海洛因被抓获后，按司法机关要求向赵某发短信“报平安”，并表示还要购买毒品。赵某因此未离境，等待乙时被抓获

C. 丙被抓获后，丙的父亲找到同案犯藏匿地点，协助侦查机关将其抓获

D. 丁被抓获后，向侦查机关提供同案犯的体貌特征，同案犯由此被抓获

A. 通信工程师待遇优厚，工作时间自由，擅长攻克技术难题

B. 在金融危机中，某外贸公司凭借多元化经营手段渡过了难关

C. 某汽车公司鼓励员工创新，允许员工在上班时间钻研技术

D. 某经理用人不拘一格，看重的是坚韧和正直，而非学历背景

A. 第一地位

B. 核心地位

C. 重要地位

D. 中心地位

A. 违法嫌疑人

B. 证人

C. 被侵害人

D. 违法嫌疑人、证人和被侵害人

A. 西方民主制对权利绝对化的偏好，导致对他人权利与生存环境的忽视

B. 权利是有限度的，超越了权利的限度，就可能走向权利滥用

C. 美国两党常常把自己的权利放在国家利益之上，互相否决，危害国家和公民的利益

D. “程序万能”理论导致了西方民主制度的游戏化，民主被简化为竞选程序