117、下列哪项属于元认知的实例?( )
A. 将不熟悉的材料反复阅读
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D. 了解作者的生活背景后,再去学习其文章
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-d903-c061-dd2ed03feb00.html
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22、以下属于负强化的有( )
A. 对父母说谎,两天不许看电视
B. 上课不认真听讲,减少课间休息
C. 考试成绩好,父母归还没收的手机
D. 小朋友听话吃药,就不用去医院打针
E. 三次没有完成作业,取消假日去公园的计划
解析：解析:父母没收手机:属于一个厌恶刺激,归还手机说明撤销了一个厌恶刺激
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50、根据声音表象和动觉表象进行的思维属于人心智技巧的( )。
A. 物质活动或物质化活动阶段
B. 有声的外部言语阶段
C. 无声的外部言语阶段
D. 内部语言阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-2a3f-c061-dd2ed03feb00.html
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56、( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A. 教学内容
B. 教学媒体
C. 教学环境
D. 教学过程
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120、( )是指把道德感性经验和理性认识结合在一起,对道德要求及意义有较深刻认识的最概括、最自觉的道德情感体验
A. 想象的道德感
B. 直觉的道德感
C. 分析的道德感
D. 伦理的道德感
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-df39-c061-dd2ed03feb00.html
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61、为了防止学生在重大考试前产生考试焦虑,学校心理咨询老师提前对这些学生进行 集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法,这属于( )
A. 早期干预
B. 缺陷矫正
C. 发展指导
D. 问题预防
解析：解析:问题还没有出现。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-acb8-c091-003987170300.html
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46、在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是( )。
A. 教学过程
B. 教学手段
C. 教学内容
D. 教学媒体
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39、二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为, 为此他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具,这种做法属于负强化。( )
解析：解析:负惩罚
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3、小李十分内向,不爱说话无论是在陌生的环境还是在家里都寡言少语这表明人格具有( )
A. 功能性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 独特性
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38、学生根据已知信息, 利用熟悉的规则解决问题的思维方式是( )
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维
D. 形象思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-9623-c06f-5299dcb0b600.html
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