56、教育有时能够反作用于社会生产力、政治、文化、人口等诸要素,说明教育具有相对独立性。( )
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3、临近期末,小飞因为担心期末考试自己考不好,吃不下睡不着,注意力集中不起来,严重影响了正常学习。小飞的这种情况最可能是产生了( )
A. 强迫症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 恐惧症
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13、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学,以促进学生的智力发展 。 ( )
解析：解析:明显高于错误(略高于)
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38、在讲惯性时,不仅要列举固体的惯性现象,也要列举液体和气体的惯性现象,这样学生才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是运用了以下哪种提高知识概括成效的措施? ( )
A. 引导学生科学地进行比较
B. 配合运用正例和反例
C. 提供丰富多彩的变式
D. 引导学生对材料进行精细加工
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65、在加涅的智慧技能层次的分类中,”运用公式V=IR 来对串联、并联电路的V、I 或R求解”属于( )层次。
A. 辨别
B. 定义概念
C. 高级规则
D. 规则
解析：解析:串联,并联是很复杂的,两个都能解决,绝对不是简单的,
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60、在开家长会的过程中小明妈妈向老师反映小明在写作文方面十分困难,希望可以多讲解作文写作的方法 ,老师表示写作是综合内容,需要多方面知识的积累和练习才会提高, 单独讲解写作方法效果甚微。 这是因为教学本身需要遵循( ) 原则。
解析：解析:讲究学习的程序,序列
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36、建构主义的教学策略是以知识掌握为中心,促进学习者与情景的交互作用,使学习者能够主动建构知识的意义。( )
解析：解析:以学习者为中心
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162、比较是一个重要的思维过程,也是一种重要的思维方法( )
解析：解析:变式是从材料促进理解,对比是从方法促进理解。
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9、认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法,研究可观察、可测量的行为,研究刺激与反应之间的连接关系,属于( )
A. 机能心理学
B. 行为主义心理学
C. 格式塔心理学
D. 精神分析心理学
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17、下列体现建构主义学习观的有( )。
A. 学习不是由教师把知识简单地传递给学生 ,而是学生自己建构知识的过程
B. 任何学科的学习和理解都不像在白纸上画画
C. 学习就是被动地接收信息刺激
D. 学生这种主动建构的过程是无法由他人来代替的
解析：解析:C说明知识是主动的建构
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