35、皮亚杰特别强调社会活动对儿童认知发展的作用,环境教育重于知识教育( )
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74、小明两岁半就学会正确使用 “你”“我”“他”三个代词进行言语交流,按照加涅学习结果的分类,这里发生的学习( )。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 态度
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58、人的注意不能长时间地保持固定的状态,而是在间歇地加强或减弱。那么注意的这种周期性变化称为注意的( )
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7、桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。
解析：()解析:詹姆斯
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56、学生小何性格活泼好动,但粗枝大叶、浮躁,很难长久地坚持做一件事。下列对其所属气质类型及教育方法判断正确的是( )
A. 多血质:为他提供参加多种活动的机会,同时培养其稳定、专注的品质
B. 胆汁质:适时提醒他控制情绪,养成遵守秩序的习惯
C. 黏液质:注意多给予正面评价,提高其积极性
D. 抑郁质:鼓励他多与人交往,不要自我封闭
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1、理解学习策略的定义时,应注意( )
A. 学习策略主要表现为一种活动方式
B. 学习策略是一种技能
C. 学习策略是符合规律的活动方式
D. 学习策略是通过学习、练习而形成的
解析：解析:“技能”B片面,策略可以通过后天培养,可以教
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47、大多数人都有这样一类观念“凡是医生都爱干净 ,凡是四川人都爱吃辣。 ”这类观属于 ( ) 。
A. 第一印象
B. 晕轮效应
C. 刻板印象
D. 近因效应
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3、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
A. 结构性可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
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46、王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时,要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的( )。
A. 指向
B. 选择功能
C. 调节功能
D. 保持功能
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46、对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。( )
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