108、为了培养学生遵守班级规章制度 ,班主任老师根据科尔伯格的道德理论对 处于不同道德阶段的学生采用了不同的教育方式。下列做法不正确的是( )。
A. 对于前习俗水平阶段的学生 ,告诉他们不遵守班级制度会受到老师的惩罚
B. 对于前习俗水平阶段的学生 ,告诉他们遵守班级制度会得到家长的赞赏
C. 对于习俗水平阶段的学生 ,告诉他们遵守班级制度会得到同学的认可
D. 对于习俗水平阶段的学生 ,告诉他们遵守班级制度会得到自我的奖励
解析：解析:D更错,习俗更注重他人的认可,社会规范,偏向最后一个阶段,有自己的原则。赞赏更多是3阶段。但是本题择优选。(稍稍解释:利益角度可以涉及物质奖赏,不是那么确切,只是优选)
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9、小安看完电影《长津湖》后 ,对军人产生了敬佩情立志以后要做一名解放军根据加涅的学习结果分类 ,这属于( )。
A. 态度的学习
B. 智力技能的学习
C. 运动技能的学习
D. 言语信息的学习
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60“猎人进山只见禽兽,樵夫进山只见柴草”,这是( )的表现。
A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的选择性
D. 知觉的恒常性
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4、教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有( )
A. 黏液质的人沉着冷静,但易固执呆板,教育起不了什么作用,要顺其自然
B. 多血质的人活泼灵活,易于教育,但要防止重蹈覆辙
C. 胆汁质的人精力充沛,但易暴躁任性,应当采取直截了当的方式,但不宜轻易激怒
D. 抑郁质的人细心但较敏感,教育者应引导其积极思想,防止其产生自卑心理
E. 抑郁质的人比较敏感,对于学生的错误老师应该进行热处理
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76、李明这次考试取得了第六名,他暗自下决心,下一次考试一定要重回班级第一的位置,李明的自我意识处于( )层次。
A. 自我评价
B. 自我认知
C. 自我调控
D. 自我体验
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3、小学生注意的稳定性虽有一定发展,但抗干扰性差。针对这一特点,下列教师的做法正确的有( )。
A. 将教室布置得丰富多彩
B. 保持教室周围环境的安静
C. 适当运用直观材料或趣味性谈话
D. 遇到重要内容时,加强语气,适当重复
E. 在讲授新知识时,说明学习的目的和意义
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16、马斯洛所说的基本需要不包括( )。
A. 尊重的需要
B. 认知的需要
C. 归属和爱的需要
D. 安全需要
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17、在解决常规问题时,专家比新手更快;在解决困难的新问题时,专家用于表征问题的时间比新手要长。( )
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25、学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉,因为学校有自主管理权。( )
解析：解析:拒绝非法干涉
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14、下列最可能产生负迁移的是( )。
A. 学习拼音后 ,学习英语
B. 学习武术后 ,学习跆拳道
C. 学习修摩托车后 ,学习修汽车
D. 学习平面几何后 ,学习立体几何
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