A、 提高昆仑好客品牌形象
B、 提高店面增收创效能力
C、 提高油非转换率
D、 提高昆仑好客品牌形象和店面增收创效能力
答案：D
A、 提高昆仑好客品牌形象
B、 提高店面增收创效能力
C、 提高油非转换率
D、 提高昆仑好客品牌形象和店面增收创效能力
答案：D
A. 胶管
B. 内外管路
C. 油路
D. 气路
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 听觉
D. 服务
A. 甲烷
B. 乙烷
C. 丙烷
D. 异丁烷
A. 正确
B. 错误
A. 由内及外
B. 由外及内
C. 情绪紧张
D. 情绪调整
A. 调拨确认
B. 调拨审批
C. 调拨查询
D. 调拨管理
A. EPSIP地址配置错误
B. BOSIP地址配置错误
C. 网络配置错误
D. POSIP地址配置错误
A. 正确
B. 错误
解析：这道题是关于微课主标题和副标题的用途的判断题。题干说微课主标题用来进行课程主题的概括，副标题用来展示抽象化、吸引眼球的文案。我们需要判断这个说法是正确还是错误。
根据题干的描述，微课主标题用来进行课程主题的概括，这是正确的。主标题通常是一个简短的句子或短语，用来概括课程的主题，让学生能够快速了解课程的内容。
然而，题干还说副标题用来展示抽象化、吸引眼球的文案，这是错误的。副标题通常是对主标题的进一步解释或补充，它的作用是提供更多的信息，而不是吸引眼球或展示抽象化的文案。副标题通常是更具体和明确的描述，帮助学生更好地理解课程的内容。
所以，根据题干的描述，答案是B，即错误。微课主标题用来进行课程主题的概括，而副标题用来提供更多的信息，而不是展示抽象化、吸引眼球的文案。
举个例子来帮助理解，假设有一门微课的主题是"如何学好英语"，那么主标题可以是"英语学习技巧"，用来概括课程的主题。而副标题可以是"提高听力、口语和阅读能力的方法"，用来进一步解释和补充主标题的内容。这样，学生就能够通过主标题和副标题快速了解课程的主题和内容。
A. 品类布局效率
B. 堆头油非转化率
C. 便利店平效指数
D. 非油客单价
A. 加油员穿化纤衣服
B. 加油员用纯棉纱布擦拭加油机、油罐口、量油口等
C. 加油员穿防静电鞋
D. 上岗作业前先触摸金属接地栏杆
