A、 情感障碍
B、 急性应激障碍
C、 认知障碍
D、 创伤后应激障碍
E、 感情障碍
答案：B
A、 情感障碍
B、 急性应激障碍
C、 认知障碍
D、 创伤后应激障碍
E、 感情障碍
答案：B
A. 安慰剂没有任何作用
B. 安慰剂只有治疗作用
C. 安慰剂只有副作用
D. 安慰剂是测谎工具
E. 安慰剂的作用取决于患者的预期
A. 检疫制度
B. 预警制度
C. 监测制度
D. 情况通报制度
E. 预检，分诊制度
A. 态度和蔼，举止亲切，取得患儿的信任
B. 用某种直观的方法耐心解释激素引起的这些副作用是暂时的
C. 适当安排患儿的活动，尤其是群体的活动
D. 以上都是
E. 与家长沟通，由家长说服患儿
A. 控制好自己的情绪
B. 为对方消气
C. 温和的语气
D. 探究式的问话
E. 立刻指出对方的问题
A. 12小时
B. 10小时
C. 8小时
D. 6小时
E. 6小时内
A. 提高患者依从性
B. 激发患者的自主意识
C. 体现以患者为中心
D. 引起患者的逆反
E. 提高患者满意度
A. MMPI
B. 16-PF
C. EPQ
D. 洛夏测验
E. 16-PF和EPQ
A. 使病人理解无误
B. 对病人的不良情绪立即批评
C. 不打断病人的思路
D. 不强迫病人回答有关隐私问题
E. 必须防止暗示性套问
A. 荣格
B. 埃里克森
C. 沙利文
D. 弗洛伊德
E. 荣格和埃里克森
A. 需要和意志
B. 需要和目的
C. 诱因和目的
D. 意志和目的
E. 需要和诱因
