A、 坚持学习医德的理论知识
B、 坚持持之以恒
C、 坚持自我评价
D、 追求慎独
E、 坚持医疗卫生实践
答案：E
A、 坚持学习医德的理论知识
B、 坚持持之以恒
C、 坚持自我评价
D、 追求慎独
E、 坚持医疗卫生实践
答案：E
A. 痢疾病人
B. 艾滋病病人
C. 炭疽中的肺炭疽病人
D. 鼠疫病人和病原携带者
E. 霍乱病人和病原携带者
A. 防病，治病的特殊商品
B. 预防，治疗人的疾病的物质
C. 预防，诊断人的疾病的物质
D. 预防，治疗，诊断人的疾病的物质
E. 预防，治疗，诊断人及动物疾病的物质
A. 态度和蔼，举止亲切，取得患儿的信任
B. 用某种直观的方法耐心解释激素引起的这些副作用是暂时的
C. 适当安排患儿的活动，尤其是群体的活动
D. 以上都是
E. 与家长沟通，由家长说服患儿
A. 抖动双腿
B. 双臂抱于胸前
C. 向窗外看
D. 前倾坐位
E. 摇头晃脑
A. 充分权衡受试者的负担和权益，受益要大于负担
B. 受试者的负担和权益要大体持平
C. 只要能挽救生命，受试者的权益可小于负担
D. 只要病人同意，可不考虑受试者的负担和权益
E. 以上都不是
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 舞蹈语言
D. 肢体语言
E. 环境语言
A. 米勒
B. 巴甫洛夫
C. 班杜拉
D. 马斯洛
E. 贝克
A. 分成几条分别解释
B. 尽量多的使用专业术语
C. 语速快一些，节省时间
D. 要求患者回家自己查找
E. 不解释，要求患者依从
A. 生物心理学
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 人本主义
E. 精神动力学
A. 检疫制度
B. 预警制度
C. 监测制度
D. 情况通报制度
E. 预检，分诊制度
