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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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单选题
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3.具有良好职业道德的员工是最受企业欢迎的员工,他们也更容易在企业中尽快成长,成为职业楷模和企业的栋梁之材。因此,良好的职业道德有利于()。

A、 维护和提高职业声誉

B、 个人职业成才

C、 调节职业人际关系

D、 提高社会道德水平

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求,按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目,并给出评价合格标准。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab47-70ea-c0f0-9b9ce9a83100.html
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769.岗位工作任务分析是()等多项活动的总称。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751b-9bba-c0f0-9b9ce9a83100.html
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97.题库的最终目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab37-f6aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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72.以下不是学员手册的作用的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2b-7fd5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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975.要实现管评分离和培评分离,应建立以()为主的多元化的培训评估主体。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-758e-5a32-c0f0-9b9ce9a83100.html
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360.柯式四级评估模型中的反应层评估目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc5-0f38-c0f0-9b9ce9a83100.html
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147.()是培训项目开发的第一步。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab53-3b09-c0f0-9b9ce9a83100.html
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142.以下()项不是培训项目开发评审时结题评审需要注意的内容。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab50-ab9b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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249.知识类授课,培训师可能难以在课堂上全面反馈学习信息,()是了解全体学员学习效果的最有效途径。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab87-cdda-c0f0-9b9ce9a83100.html
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559.在案例分析中,很多问题并没有一个固定的最优答案。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-dfbe-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

3.具有良好职业道德的员工是最受企业欢迎的员工,他们也更容易在企业中尽快成长,成为职业楷模和企业的栋梁之材。因此,良好的职业道德有利于()。

A、 维护和提高职业声誉

B、 个人职业成才

C、 调节职业人际关系

D、 提高社会道德水平

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求,按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目,并给出评价合格标准。

A.  工作任务

B.  胜任能力

C.  培训标准

D.  评价规范

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab47-70ea-c0f0-9b9ce9a83100.html
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769.岗位工作任务分析是()等多项活动的总称。

A.  岗位分析

B.  岗位描述

C.  岗位调研

D.  岗位评定

E.  岗位分类

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751b-9bba-c0f0-9b9ce9a83100.html
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97.题库的最终目的是()。

A.  为课前预习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

B.  为课后复习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

C.  为课后巩固学习效果提供有价值的练习题。

D.  为考试提供具有测量学价值并达到考核目标质量水平的试卷

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab37-f6aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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72.以下不是学员手册的作用的是()。

A.  了解课程内容

B.  提供记录载体

C.  推进课后应用

D.  优化完善课程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2b-7fd5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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975.要实现管评分离和培评分离,应建立以()为主的多元化的培训评估主体。

A.  培训机构

B.  上级主管部门或单位

C.  培训管理部门

D.  第三方组织

E.  专业部门

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-758e-5a32-c0f0-9b9ce9a83100.html
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360.柯式四级评估模型中的反应层评估目的是()。

A.  评估被培训者的满意程度

B.  测定被培训者的学习获得程度

C.  考察被培训者的知识运用程度

D.  计算培训创造的经济效益

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc5-0f38-c0f0-9b9ce9a83100.html
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147.()是培训项目开发的第一步。

A.  项目需求分析

B.  项目需求调查

C.  项目策划

D.  项目实施方案编制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab53-3b09-c0f0-9b9ce9a83100.html
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142.以下()项不是培训项目开发评审时结题评审需要注意的内容。

A.  培训需求分析报告结构完整、内容准确

B.  培训师资组成合理

C.  项目开发实施过程中管控到位、经费使用合理合规

D.  培训项目名称、培训项目立项申报书的格式规范,表述清楚准确

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab50-ab9b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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249.知识类授课,培训师可能难以在课堂上全面反馈学习信息,()是了解全体学员学习效果的最有效途径。

A.  随堂练习法

B.  课后作业法

C.  问卷调查法

D.  网络交流法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab87-cdda-c0f0-9b9ce9a83100.html
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559.在案例分析中,很多问题并没有一个固定的最优答案。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-dfbe-c0f0-9b9ce9a83100.html
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