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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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47.主流多媒体资源包括多媒体课件资源和()。

A、 微课资源

B、 视频资源

C、 音频资源

D、 图像资源

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
740.实训指导书编制应遵循的原则有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750b-c593-c0f0-9b9ce9a83100.html
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274.技能类教学过程管控包括()、教学内容管控、教学方法管控、教学秩序管控和教学资源管控等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab94-c316-c0f0-9b9ce9a83100.html
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334.培训动员的主要目的是让学员明确(),快速进入学习角色,确保培训安全。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abb7-9e7d-c0f0-9b9ce9a83100.html
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200.()不适宜使用讨论法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6e-38bf-c0f0-9b9ce9a83100.html
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222.()是通过解决组织实际存在的难题而实现学习与发展的一种学习模式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab79-f1e3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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119.能力项分析是对能力项按照不同能力要求进行(),并据其列出相关的知识点和技能点的过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab43-8542-c0f0-9b9ce9a83100.html
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773.岗位胜任能力分析常用方法包括()和评价中心法等方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751d-fd5b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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471.验收资料准备是指竣工验收前应当收集并整理的贯穿于实训项目从开工到竣工期间的各类图文或影像等资料。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d74d-63c5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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234.知识类授课,()教学策略的主要教学流程为提出问题-分析问题-解决问题-总结提炼。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab80-21ee-c0f0-9b9ce9a83100.html
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787.培评标准编写技术要求主要包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7525-825b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

47.主流多媒体资源包括多媒体课件资源和()。

A、 微课资源

B、 视频资源

C、 音频资源

D、 图像资源

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
740.实训指导书编制应遵循的原则有()。

A.  规范性原则

B.  适用性原则

C.  能力培养原则

D.  一致性原则

E.  层次性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750b-c593-c0f0-9b9ce9a83100.html
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274.技能类教学过程管控包括()、教学内容管控、教学方法管控、教学秩序管控和教学资源管控等。

A.  流程管控

B.  教学设备管控

C.  安全管控

D.  风险管控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab94-c316-c0f0-9b9ce9a83100.html
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334.培训动员的主要目的是让学员明确(),快速进入学习角色,确保培训安全。

A.  培训纪律

B.  学习目标

C.  考核方式

D.  学习方法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abb7-9e7d-c0f0-9b9ce9a83100.html
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200.()不适宜使用讨论法。

A.  教学知识点难度较高

B.  培训师有一定的教学经验

C.  学员对教学知识点有相关工作经验

D.  学员人数适宜

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6e-38bf-c0f0-9b9ce9a83100.html
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222.()是通过解决组织实际存在的难题而实现学习与发展的一种学习模式。

A.  任务驱动法

B.  行动学习法

C.  情景模拟法

D.  案例分析法

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119.能力项分析是对能力项按照不同能力要求进行(),并据其列出相关的知识点和技能点的过程。

A.  岗位描述

B.  能力分级

C.  分级描述

D.  任务分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab43-8542-c0f0-9b9ce9a83100.html
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773.岗位胜任能力分析常用方法包括()和评价中心法等方法。

A.  行为关键事件法

B.  访谈法

C.  问卷调查法

D.  专家小组法

E.  ”鱼骨图”分析法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751d-fd5b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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471.验收资料准备是指竣工验收前应当收集并整理的贯穿于实训项目从开工到竣工期间的各类图文或影像等资料。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d74d-63c5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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234.知识类授课,()教学策略的主要教学流程为提出问题-分析问题-解决问题-总结提炼。

A.  传递-接受

B.  引导-发现

C.  示范-模仿

D.  情景-陶冶

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab80-21ee-c0f0-9b9ce9a83100.html
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787.培评标准编写技术要求主要包括()。

A.  培评流程要求

B.  标准格式要求

C.  工作要求分析

D.  表单工具使用技术要求

E.  标准审核要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7525-825b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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