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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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单选题
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115.()结果有利于企业实现人岗匹配,指导企业科学合理地开展培训工作。

A、 岗位工作任务分析

B、 岗位胜任能力分析

C、 岗位培训标准分析

D、 岗位评价规范编制

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
488.评价项目应是一项完整的工作业务或者是一项完整的操作流程,遵循评价知识点服务于评价技能点的原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d756-6f39-c0f0-9b9ce9a83100.html
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97.题库的最终目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab37-f6aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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313.对使用频繁且容易损坏的实训设备,应进行全面统计并建立清单,明确规定其定期检测维护的(),形成年度实训设备定期检测维护实施计划并严格执行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba8-ceb0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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544.讨论法中,组织讨论包含两个方面的内容;一是明确讨论目标,二是明确讨论规则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d773-7d04-c0f0-9b9ce9a83100.html
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947.通过培训,参训人员把培训的效果内化为能力的过程,通常要经历()环节。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-757f-07a2-c0f0-9b9ce9a83100.html
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371.学习层评估比较典型的做法是,培训组织者会采用()的方式,了解培训学员通过培训得到进步的情况。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abca-9827-c0f0-9b9ce9a83100.html
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857.知识类授课主要采用()为主的教学策略。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-754b-f7aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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936.在选定培训师后,应对培训师进行课前交底,以便于培训师能够按照要求进行课程的准备。课前交底应重点关注以下方面()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7579-2035-c0f0-9b9ce9a83100.html
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295.按照”三级控制”原则,培训师应重点控制()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab9f-86de-c0f0-9b9ce9a83100.html
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370.学习层评估是第二层评估,一般在()时进行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc9-fdfc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

115.()结果有利于企业实现人岗匹配,指导企业科学合理地开展培训工作。

A、 岗位工作任务分析

B、 岗位胜任能力分析

C、 岗位培训标准分析

D、 岗位评价规范编制

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
488.评价项目应是一项完整的工作业务或者是一项完整的操作流程,遵循评价知识点服务于评价技能点的原则。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d756-6f39-c0f0-9b9ce9a83100.html
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97.题库的最终目的是()。

A.  为课前预习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

B.  为课后复习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

C.  为课后巩固学习效果提供有价值的练习题。

D.  为考试提供具有测量学价值并达到考核目标质量水平的试卷

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab37-f6aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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313.对使用频繁且容易损坏的实训设备,应进行全面统计并建立清单,明确规定其定期检测维护的(),形成年度实训设备定期检测维护实施计划并严格执行。

A.  检验项目

B.  检验周期

C.  检验机构

D.  周期和内容

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba8-ceb0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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544.讨论法中,组织讨论包含两个方面的内容;一是明确讨论目标,二是明确讨论规则。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d773-7d04-c0f0-9b9ce9a83100.html
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947.通过培训,参训人员把培训的效果内化为能力的过程,通常要经历()环节。

A.  学习

B.  转化

C.  应用

D.  传播

E.  固化

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371.学习层评估比较典型的做法是,培训组织者会采用()的方式,了解培训学员通过培训得到进步的情况。

A.  对比评估

B.  定性评估

C.  总结评估

D.  访谈评估

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abca-9827-c0f0-9b9ce9a83100.html
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857.知识类授课主要采用()为主的教学策略。

A.  情境-陶冶

B.  传递-接受

C.  情景-模仿

D.  示范-模仿

E.  引导-发现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-754b-f7aa-c0f0-9b9ce9a83100.html
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936.在选定培训师后,应对培训师进行课前交底,以便于培训师能够按照要求进行课程的准备。课前交底应重点关注以下方面()。

A.  培训场地交底

B.  培训目标交底

C.  培训对象交底

D.  培训内容交底

E.  培训要求交底

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7579-2035-c0f0-9b9ce9a83100.html
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295.按照”三级控制”原则,培训师应重点控制()。

A.  重伤和事故

B.  异常和违章

C.  轻伤和隐患

D.  人身伤害

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab9f-86de-c0f0-9b9ce9a83100.html
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370.学习层评估是第二层评估,一般在()时进行。

A.  培训开始时

B.  培训进行中

C.  培训结束时

D.  培训结束三个月后

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc9-fdfc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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