240.知识类教学过程大致可以分成六个基本环节:教学准备→导入新课→教学展开→练习巩固→教学总结→()。

A. 　传递-接受

B. 　示范-模仿

C. 　引导-发现

D. 　情境-陶冶

A. 　岗位工作任务分析

B. 　岗位胜任能力分析

C. 　岗位培训标准分析

D. 　岗位评价规范编制

A. 　抽象的专业理论

B. 　课程背景

C. 　专业技术规范

D. 　训练任务要求

A. 　演示法

B. 　讨论法

C. 　案例分析法

D. 　情景模拟法

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　定型化讨论法

B. 　集团思考法

C. 　专题讨论会法

D. 　小组讨论法

A. 　安全检查阶段

B. 　主体作业分段与全套阶段

C. 　教学准备阶段

D. 　作业终结阶段

E. 　教学总结阶段

A. 　练习法

B. 　任务驱动法

C. 　行动学习法

D. 　情景模拟法

A. 　演练法

B. 　观察法

C. 　练习法

D. 　讲授法

E. 　研讨法