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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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单选题
)
241.知识类教学过程中,教学环节组织必须始终以()为根本指向。

A、 培训目标

B、 教学内容

C、 教学方法

D、 教学效率

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
19.()具有明显的目的指向性、现实性、社会性,更多地受外部环境的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab0d-8eed-c0f0-9b9ce9a83100.html
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608.技能类授课中教学进程调整采用重点突出法的调整步骤是重点难点分析、非重难点简化和突出重点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d794-2b57-c0f0-9b9ce9a83100.html
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214.任务驱动法的任务目标设计应和()相一致。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab75-9922-c0f0-9b9ce9a83100.html
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741.实训作业前、作业中的危险点分析可按照人员、()几个方面进行逻辑分析与整理。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750c-729c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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25.成人超强的独立性和自我概念,使得成人的学习难以强势约束。成人只愿学习需要的东西,期望按自己的方式和进度学习。这是成人学习特征中的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab10-b8c4-c0f0-9b9ce9a83100.html
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502.培训项目需求调查组织层面主要包括组织战略和人力资源等方面内容
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75d-64cd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7a-f41a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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606.技能教学的流程管控是指对技能类教学全环节的程序性管控。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d793-1c7a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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219.情景模拟中,()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab78-7712-c0f0-9b9ce9a83100.html
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535.提问法在设计问题时要注意目的性、启发性、逻辑性、针对性四大原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d76e-b3a6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

241.知识类教学过程中,教学环节组织必须始终以()为根本指向。

A、 培训目标

B、 教学内容

C、 教学方法

D、 教学效率

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
19.()具有明显的目的指向性、现实性、社会性,更多地受外部环境的影响。

A.  内部动机

B.  外部动机

C.  成就动机

D.  安全动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab0d-8eed-c0f0-9b9ce9a83100.html
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608.技能类授课中教学进程调整采用重点突出法的调整步骤是重点难点分析、非重难点简化和突出重点。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d794-2b57-c0f0-9b9ce9a83100.html
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214.任务驱动法的任务目标设计应和()相一致。

A.  教学目标

B.  教学内容

C.  教学方法

D.  教学效率

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab75-9922-c0f0-9b9ce9a83100.html
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741.实训作业前、作业中的危险点分析可按照人员、()几个方面进行逻辑分析与整理。

A.  流程

B.  设备

C.  物料

D.  管理

E.  环境

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750c-729c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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25.成人超强的独立性和自我概念,使得成人的学习难以强势约束。成人只愿学习需要的东西,期望按自己的方式和进度学习。这是成人学习特征中的()。

A.  带着预设学习

B.  强烈的目标性

C.  带有自主性

D.  强调学以致用

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab10-b8c4-c0f0-9b9ce9a83100.html
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502.培训项目需求调查组织层面主要包括组织战略和人力资源等方面内容

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75d-64cd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。

A.  收益性、挑战性、合适性

B.  目的性、挑战性、合适性

C.  启发性、挑战性、合适性

D.  收益性、挑战性、相关性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7a-f41a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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606.技能教学的流程管控是指对技能类教学全环节的程序性管控。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d793-1c7a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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219.情景模拟中,()。

A.  学员是操作的主导,是教学活动的主人

B.  力求模拟真实已发生的办公活动和案例

C.  能原汁原味地还原学员的工作

D.  培训师主导操作并进行观察

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab78-7712-c0f0-9b9ce9a83100.html
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535.提问法在设计问题时要注意目的性、启发性、逻辑性、针对性四大原则。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d76e-b3a6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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