APP下载
首页
>
职业技能
>
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
搜索
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
264.使用情景模拟法教学,在技能练习环节,教学活动呈现形式为()。

A、 培训师导-学员悟

B、 培训师演-学员看

C、 学员演-培训师点

D、 学员讲-培训师点

答案:C

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
369.评估标准从形式上可以分为指标体系和()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc9-810a-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
355.心理疏导要求工作主体掌握必要的心理学知识和()以及所在领域的专业知识。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc2-92ba-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
689.企业培训师的专业能力包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f0-3cbf-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
130.培评标准开发要求企业各专业部门和众多培训专家通力协作,培评标准编写技术方案能有效统一开发思路和开发方法,规范开发工作流程。体现了培评标准技术方案的()原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab49-43dd-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
79.()主要负责组织编制危险点分析与预控措施,督促现场安全作业检查及隐患整改。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2f-0a08-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
577.知识类教学过程中,应从授课准备、氛围营造、主题把握、内容呈现、时间控制、秩序管理、特殊情况应对等方面对各个教学环节进行有效的管控,以提高教学质量和教学效率。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d784-a0a8-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
600.实训结束后,应把实训场地安全隐患清零,主要是通过场地安全隐患消除和人员清点安全撤离。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d790-14f1-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
822.知识类授课的导入新课环节,一般采用的教学方法有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7538-6b83-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现,主要包含()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-754a-5991-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
360.柯式四级评估模型中的反应层评估目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc5-0f38-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
首页
>
职业技能
>
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
手机预览
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

264.使用情景模拟法教学,在技能练习环节,教学活动呈现形式为()。

A、 培训师导-学员悟

B、 培训师演-学员看

C、 学员演-培训师点

D、 学员讲-培训师点

答案:C

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
369.评估标准从形式上可以分为指标体系和()。

A.  诊断性评价

B.  总结性评价

C.  概括性问题描述

D.  指标等级

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc9-810a-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
355.心理疏导要求工作主体掌握必要的心理学知识和()以及所在领域的专业知识。

A.  心理学应用技术

B.  心理学系统知识

C.  心理疏导方法

D.  心理疏导技术

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc2-92ba-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
689.企业培训师的专业能力包括()。

A.  培训开发能力

B.  培训教学能力

C.  培训管理能力

D.  培训创新能力

E.  培训研究能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f0-3cbf-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
130.培评标准开发要求企业各专业部门和众多培训专家通力协作,培评标准编写技术方案能有效统一开发思路和开发方法,规范开发工作流程。体现了培评标准技术方案的()原则。

A.  前瞻性

B.  灵活性

C.  普适性

D.  强制性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab49-43dd-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
79.()主要负责组织编制危险点分析与预控措施,督促现场安全作业检查及隐患整改。

A.  作业负责人

B.  安全员

C.  监护员

D.  作业员

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2f-0a08-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
577.知识类教学过程中,应从授课准备、氛围营造、主题把握、内容呈现、时间控制、秩序管理、特殊情况应对等方面对各个教学环节进行有效的管控,以提高教学质量和教学效率。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d784-a0a8-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
600.实训结束后,应把实训场地安全隐患清零,主要是通过场地安全隐患消除和人员清点安全撤离。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d790-14f1-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
822.知识类授课的导入新课环节,一般采用的教学方法有()。

A.  讲授法

B.  提问法

C.  游戏法

D.  案例分析法

E.  行动学习法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7538-6b83-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现,主要包含()。

A.  教学方案的设计

B.  教学方法的运用

C.  教学过程管控

D.  教学反馈与调整

E.  教学反思

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-754a-5991-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
360.柯式四级评估模型中的反应层评估目的是()。

A.  评估被培训者的满意程度

B.  测定被培训者的学习获得程度

C.  考察被培训者的知识运用程度

D.  计算培训创造的经济效益

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc5-0f38-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载