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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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单选题
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285.技能类授课中,()不仅需记录下培训过程中成功和失败的点,更重要的在于分析和总结,形成系统性的分析记录,使之成为今后培训的有效借鉴。

A、 总结反思法

B、 培后记反思法

C、 现场实录反思法

D、 培训评估法

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
315.通过采取到岗到位检查、日常巡视等方式进行,重点检查”两穿一戴”、”两票”、现场安全管理、培训安全措施及应急处置方法落实情况的培训安全检查属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba9-dcba-c0f0-9b9ce9a83100.html
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338.以下不属于培训项目档案是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abb9-976b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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107.()是可研方案编制的关键环节。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab3d-5755-c0f0-9b9ce9a83100.html
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772.任职资格分析主要包括对员工()等内容的分析,目的是确定从事岗位工作的最低任职资格标准。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751d-405a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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70.以下哪个不是课件优化原则()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2a-887b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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505.员工能力现状分析是在组织分析的基础上进行的,能力现状分析应与组织分析的能力要求相互对应。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75f-1a30-c0f0-9b9ce9a83100.html
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241.知识类教学过程中,教学环节组织必须始终以()为根本指向。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab83-933c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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349.所有的学员管理规定无外乎从两个方面着手,一方面要规定学员管理工作中()的具体职责,另一方面要规范学员在培训期间的行为。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abbf-609b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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814.课程教学设计成果的表现形式主要有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7534-39a3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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963.()是行为层评估的内容。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7587-cc84-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

285.技能类授课中,()不仅需记录下培训过程中成功和失败的点,更重要的在于分析和总结,形成系统性的分析记录,使之成为今后培训的有效借鉴。

A、 总结反思法

B、 培后记反思法

C、 现场实录反思法

D、 培训评估法

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
315.通过采取到岗到位检查、日常巡视等方式进行,重点检查”两穿一戴”、”两票”、现场安全管理、培训安全措施及应急处置方法落实情况的培训安全检查属于()。

A.  经常性安全检查

B.  定期安全检查

C.  专项安全检查

D.  综合性安全检查

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba9-dcba-c0f0-9b9ce9a83100.html
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338.以下不属于培训项目档案是()。

A.  培训计划

B.  培训通知

C.  培训方案

D.  培训签到表

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abb9-976b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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107.()是可研方案编制的关键环节。

A.  需求调研分析

B.  技术方案论证

C.  技术要求

D.  立项评审通过

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab3d-5755-c0f0-9b9ce9a83100.html
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772.任职资格分析主要包括对员工()等内容的分析,目的是确定从事岗位工作的最低任职资格标准。

A.  必备知识

B.  工作经验

C.  技能水平

D.  心理素质

E.  身体条件

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751d-405a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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70.以下哪个不是课件优化原则()。

A.  直观原则

B.  对齐原则

C.  对比原则

D.  重复原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2a-887b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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505.员工能力现状分析是在组织分析的基础上进行的,能力现状分析应与组织分析的能力要求相互对应。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75f-1a30-c0f0-9b9ce9a83100.html
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241.知识类教学过程中,教学环节组织必须始终以()为根本指向。

A.  培训目标

B.  教学内容

C.  教学方法

D.  教学效率

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab83-933c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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349.所有的学员管理规定无外乎从两个方面着手,一方面要规定学员管理工作中()的具体职责,另一方面要规范学员在培训期间的行为。

A.  培训管理部门

B.  培训单位

C.  培训师

D.  培训机构

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abbf-609b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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814.课程教学设计成果的表现形式主要有()。

A.  视频式

B.  表格式

C.  图文式

D.  记述式

E.  动画式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7534-39a3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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963.()是行为层评估的内容。

A.  培训学员在培训的基础上有没有行为的改变

B.  培训学员在工作中是否用到了所学的知识

C.  培训学员培训前后工作方式是否发生了改变

D.  培训学员培训前后的绩效是否有所改善

E.  培训学员是否完成相关培训目标

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