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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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309.开展实训操作训练时,必须使用经过()批准的实训标准化作业指导书。

A、 培训实施部门

B、 培训管理部门

C、 上级培训管理部门

D、 专业部门

答案:D

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
109.项目过程管控流程包括①采购管控②设计管控③竣工验收管控④项目可研⑤批复追踪⑥施工管控,正确流程为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab3e-5631-c0f0-9b9ce9a83100.html
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685.同样一种职业因()和义务相对稳定,职业道德要求的核心内容被继承和发扬,从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74ed-f581-c0f0-9b9ce9a83100.html
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747.微课的学习导入可采用()等方法,学习导入的内容需与课件知识点匹配。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750f-ad1a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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72.以下不是学员手册的作用的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2b-7fd5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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716.下列属于二维多媒体元素的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74fe-a900-c0f0-9b9ce9a83100.html
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883.技能类授课,任务驱动法的运用具体可按()等步骤进行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-755a-702b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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484.培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d754-7a78-c0f0-9b9ce9a83100.html
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192.当课堂讲授的内容难以描述某物体时,可用()作为辅助手段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6a-4dc3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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358.()是对学员进行情绪管理,帮助学员从压力中解放出来。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc4-1200-c0f0-9b9ce9a83100.html
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67.()是指具有共同教学目标的,可在计算机上展现的文字、声音、图像及视频等素材的有机集合。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab28-c3a7-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

309.开展实训操作训练时,必须使用经过()批准的实训标准化作业指导书。

A、 培训实施部门

B、 培训管理部门

C、 上级培训管理部门

D、 专业部门

答案:D

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
109.项目过程管控流程包括①采购管控②设计管控③竣工验收管控④项目可研⑤批复追踪⑥施工管控,正确流程为()。

A.  ①②③④⑤⑥

B.  ④⑤②①⑥③

C.  ④⑤①②⑥③

D.  ⑤②①⑥④③

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab3e-5631-c0f0-9b9ce9a83100.html
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685.同样一种职业因()和义务相对稳定,职业道德要求的核心内容被继承和发扬,从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。

A.  服务对象

B.  服务手段

C.  职业利益

D.  职业责任

E.  职业习惯

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74ed-f581-c0f0-9b9ce9a83100.html
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747.微课的学习导入可采用()等方法,学习导入的内容需与课件知识点匹配。

A.  设疑导入

B.  痛点导入

C.  类比导入

D.  案例导入

E.  时事导入

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-750f-ad1a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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72.以下不是学员手册的作用的是()。

A.  了解课程内容

B.  提供记录载体

C.  推进课后应用

D.  优化完善课程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab2b-7fd5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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716.下列属于二维多媒体元素的是()。

A.  图片

B.  文字

C.  照片

D.  视频

E.  动画

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74fe-a900-c0f0-9b9ce9a83100.html
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883.技能类授课,任务驱动法的运用具体可按()等步骤进行。

A.  布置任务(找准内容切入点)

B.  设计方案(把握内容关键点)

C.  实施任务(抓住内容兴奋点)

D.  评价总结(提炼内容价值点)

E.  考核总结(提炼内容价值点)

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-755a-702b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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484.培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d754-7a78-c0f0-9b9ce9a83100.html
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192.当课堂讲授的内容难以描述某物体时,可用()作为辅助手段。

A.  演示法

B.  讨论法

C.  练习法

D.  情景模拟法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6a-4dc3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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358.()是对学员进行情绪管理,帮助学员从压力中解放出来。

A.  引导

B.  泄压

C.  释放

D.  梳理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc4-1200-c0f0-9b9ce9a83100.html
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67.()是指具有共同教学目标的,可在计算机上展现的文字、声音、图像及视频等素材的有机集合。

A.  录像

B.  多媒体

C.  课件

D.  录音

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab28-c3a7-c0f0-9b9ce9a83100.html
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