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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
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单选题
)
365.反应层评估的作用不包括()。

A、 了解培训整体满意度

B、 了解学员的知识获取程度

C、 收集意见建议

D、 后续的改进和完善

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
510.培训项目策划是项目顺利实施和有效开展的重要保证,为培训评估和全程监督提供依据。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d762-0db3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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563.任务驱动法是指将教学目标与课程内容隐含一个或几个有代表性的任务中,不以学员完成任务作为教学活动的重心,有选择性地使用一种重在培养学员综合职业能力的教学方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77c-eae6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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305.实训作业工作票由()编制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba4-a4ee-c0f0-9b9ce9a83100.html
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951.入培教育从()等方面进行教育。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7581-2eec-c0f0-9b9ce9a83100.html
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787.培评标准编写技术要求主要包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7525-825b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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748.微课脚本质量把控的关键点包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7510-3477-c0f0-9b9ce9a83100.html
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558.案例分析法可以分为两种类型。第一种是描述评价型,第二种是分析决策型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-6619-c0f0-9b9ce9a83100.html
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236.知识类授课,根据课程目标,结合()和学员特点选定教学策略,在教学策略引导下选择合适的培训方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab81-20a8-c0f0-9b9ce9a83100.html
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587.知识类教学中,教学反思类型按反思的主体分为纵向反思和横向反思。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d789-65ca-c0f0-9b9ce9a83100.html
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868.知识类教学反馈作为教学环节的重要一环,是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则,提高反馈效果:()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7552-1005-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
单选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

365.反应层评估的作用不包括()。

A、 了解培训整体满意度

B、 了解学员的知识获取程度

C、 收集意见建议

D、 后续的改进和完善

答案:B

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
510.培训项目策划是项目顺利实施和有效开展的重要保证,为培训评估和全程监督提供依据。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d762-0db3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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563.任务驱动法是指将教学目标与课程内容隐含一个或几个有代表性的任务中,不以学员完成任务作为教学活动的重心,有选择性地使用一种重在培养学员综合职业能力的教学方法。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77c-eae6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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305.实训作业工作票由()编制。

A.  工作票签发人

B.  工作许可人

C.  工作负责人

D.  实训室负责人

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951.入培教育从()等方面进行教育。

A.  公司纪律方面教育

B.  结业考核方面教育

C.  学习方面教育

D.  生活方面教育

E.  安全方面教育

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7581-2eec-c0f0-9b9ce9a83100.html
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787.培评标准编写技术要求主要包括()。

A.  培评流程要求

B.  标准格式要求

C.  工作要求分析

D.  表单工具使用技术要求

E.  标准审核要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7525-825b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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748.微课脚本质量把控的关键点包括()。

A.  视觉效果设计

B.  配音讲解

C.  教学目标

D.  课程封面信息

E.  特效描述

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558.案例分析法可以分为两种类型。第一种是描述评价型,第二种是分析决策型。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-6619-c0f0-9b9ce9a83100.html
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236.知识类授课,根据课程目标,结合()和学员特点选定教学策略,在教学策略引导下选择合适的培训方法。

A.  学员性格

B.  学历结构

C.  课程内容

D.  教学条件

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab81-20a8-c0f0-9b9ce9a83100.html
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587.知识类教学中,教学反思类型按反思的主体分为纵向反思和横向反思。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d789-65ca-c0f0-9b9ce9a83100.html
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868.知识类教学反馈作为教学环节的重要一环,是一项技术性非常强的过程。培训师应有效把握以下反馈原则,提高反馈效果:()。

A.  准确性与全面性原则

B.  多样性与层次性原则

C.  针对性与深刻性原则

D.  激励性与鼓励性原则

E.  适时性与及时性原则

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