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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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多选题
)
686.职业道德具有()的特点。

A、 独特性与适用性

B、 职业性与针对性

C、 继承性与时代性

D、 普遍性与多样性

E、 多元性与开放性

答案:BCD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
544.讨论法中,组织讨论包含两个方面的内容;一是明确讨论目标,二是明确讨论规则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d773-7d04-c0f0-9b9ce9a83100.html
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461.教材开发过程中,重要的不是教学资源的堆积,而是学习材料的整合。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d748-386a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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695.情绪的构成包括()层面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f3-64f5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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906.培训安全管理体系由()组成。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7568-1d94-c0f0-9b9ce9a83100.html
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579.知识类授课,课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d785-97bb-c0f0-9b9ce9a83100.html
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185.()的教学不适合使用讲授法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab66-cbdd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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701.在线学习成为解决()的重要手段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f6-ad77-c0f0-9b9ce9a83100.html
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833.专题讨论会法中,在听众与专题讨论小组成员讨论时,培训师主要担任()角色。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-753e-8139-c0f0-9b9ce9a83100.html
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285.技能类授课中,()不仅需记录下培训过程中成功和失败的点,更重要的在于分析和总结,形成系统性的分析记录,使之成为今后培训的有效借鉴。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab9a-6969-c0f0-9b9ce9a83100.html
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365.反应层评估的作用不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc7-84ee-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

686.职业道德具有()的特点。

A、 独特性与适用性

B、 职业性与针对性

C、 继承性与时代性

D、 普遍性与多样性

E、 多元性与开放性

答案:BCD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
544.讨论法中,组织讨论包含两个方面的内容;一是明确讨论目标,二是明确讨论规则。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d773-7d04-c0f0-9b9ce9a83100.html
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461.教材开发过程中,重要的不是教学资源的堆积,而是学习材料的整合。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d748-386a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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695.情绪的构成包括()层面。

A.  认知层面的主观体验

B.  表达层面的主观体验

C.  生理层面的生理唤醒

D.  生理层面的外部行为

E.  表达层面的外部行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f3-64f5-c0f0-9b9ce9a83100.html
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906.培训安全管理体系由()组成。

A.  培训安全责任制

B.  培训安全保证体系

C.  培训安全责任清单

D.  培训安全责任书

E.  培训安全监督体系

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7568-1d94-c0f0-9b9ce9a83100.html
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579.知识类授课,课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d785-97bb-c0f0-9b9ce9a83100.html
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185.()的教学不适合使用讲授法。

A.  抽象的专业理论

B.  课程背景

C.  专业技术规范

D.  训练任务要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab66-cbdd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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701.在线学习成为解决()的重要手段。

A.  工学矛盾

B.  学习的心理障碍

C.  学习的生理障碍

D.  节约培训成本

E.  提高培训效率

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f6-ad77-c0f0-9b9ce9a83100.html
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833.专题讨论会法中,在听众与专题讨论小组成员讨论时,培训师主要担任()角色。

A.  引导者

B.  主持者

C.  控制者

D.  计时者

E.  决定者

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-753e-8139-c0f0-9b9ce9a83100.html
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285.技能类授课中,()不仅需记录下培训过程中成功和失败的点,更重要的在于分析和总结,形成系统性的分析记录,使之成为今后培训的有效借鉴。

A.  总结反思法

B.  培后记反思法

C.  现场实录反思法

D.  培训评估法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab9a-6969-c0f0-9b9ce9a83100.html
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365.反应层评估的作用不包括()。

A.  了解培训整体满意度

B.  了解学员的知识获取程度

C.  收集意见建议

D.  后续的改进和完善

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc7-84ee-c0f0-9b9ce9a83100.html
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