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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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815.教学设计原则有()。

A、 强调以企业为中心

B、 强调学习从个人层次向组织层次的转化

C、 强调以学员为中心

D、 强调学习从组织层次向个人层次的转化

E、 强调以绩效为目标

答案:BCE

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
178.()是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主要内容、知识结构进行总结归纳,帮助学员理清所学知识的层次结构。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab63-1804-c0f0-9b9ce9a83100.html
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60.在进行课程教学分析时,培训师应把对()放在第一位。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-4c76-c0f0-9b9ce9a83100.html
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162.明确()是确定培训目标的关键。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab5a-f873-c0f0-9b9ce9a83100.html
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184.讲授法中,()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab66-1537-c0f0-9b9ce9a83100.html
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61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败,很大程度上影响着培训的实际效果。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-cb9c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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250.知识类教学调整应对方法描述正确的是:()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab88-4bb6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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158.适用于员工绩效与理想状况出现差距的情况的方法是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab59-021e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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230.对于知识类授课,其主要目的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7e-1849-c0f0-9b9ce9a83100.html
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896.技能教学的流程管控主要包括()等方面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7561-77ac-c0f0-9b9ce9a83100.html
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138.项目评审应成立项目评审小组,小组成员由相关专家和部门代表组成,人数一般为()人。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab4d-5323-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

815.教学设计原则有()。

A、 强调以企业为中心

B、 强调学习从个人层次向组织层次的转化

C、 强调以学员为中心

D、 强调学习从组织层次向个人层次的转化

E、 强调以绩效为目标

答案:BCE

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
178.()是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主要内容、知识结构进行总结归纳,帮助学员理清所学知识的层次结构。

A.  导入新课

B.  教学展开

C.  教学总结

D.  课前准备

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab63-1804-c0f0-9b9ce9a83100.html
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60.在进行课程教学分析时,培训师应把对()放在第一位。

A.  企业的情况分析

B.  培训项目的分析

C.  学员特征的分析

D.  培训资源的分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-4c76-c0f0-9b9ce9a83100.html
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162.明确()是确定培训目标的关键。

A.  组织目标

B.  组织资源

C.  组织环境

D.  组织员工素质结构

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184.讲授法中,()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。

A.  讲述

B.  讲解

C.  讲读

D.  讲演

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61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败,很大程度上影响着培训的实际效果。

A.  课程教学分析

B.  课程目标确定

C.  教学内容搭建

D.  教学模式选择

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-cb9c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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250.知识类教学调整应对方法描述正确的是:()。

A.  理论性问题专题调整

B.  习惯问题对症调整

C.  关键性问题立即调整

D.  预料中的问题设计调整

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab88-4bb6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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158.适用于员工绩效与理想状况出现差距的情况的方法是()。

A.  组织整体分析法

B.  工作任务分析法

C.  工作绩效分析法

D.  资料分析法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab59-021e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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230.对于知识类授课,其主要目的是()。

A.  提高能力

B.  获取知识

C.  转变观念

D.  改变思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7e-1849-c0f0-9b9ce9a83100.html
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896.技能教学的流程管控主要包括()等方面。

A.  教学策略管控

B.  教学目标管控

C.  教学流程管控

D.  作业流程管控

E.  技能测评流程管控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7561-77ac-c0f0-9b9ce9a83100.html
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138.项目评审应成立项目评审小组,小组成员由相关专家和部门代表组成,人数一般为()人。

A.  3~12

B.  4~10

C.  5~11

D.  6~15

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab4d-5323-c0f0-9b9ce9a83100.html
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