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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
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多选题
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846.应用任务驱动法要注意()。

A、 以学员为主体

B、 以培训师为主导

C、 以学员为主导

D、 多样化的评价反馈

E、 注重与时俱进

答案:ABD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
313.对使用频繁且容易损坏的实训设备,应进行全面统计并建立清单,明确规定其定期检测维护的(),形成年度实训设备定期检测维护实施计划并严格执行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba8-ceb0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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398.电力企业的成人教育活动可以使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变,使其在现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求,并发挥更大的潜力以提高工作绩效。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d727-0b88-c0f0-9b9ce9a83100.html
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14.企业培训师工作规范中的(),应参照生产现场作业安全要求,严格执行安全防护、两票三制、安全交底、现场监护、培训作业风险分析与控制等安全管理内容与要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab0a-bbec-c0f0-9b9ce9a83100.html
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714.多媒体技术的作用有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74fd-9e60-c0f0-9b9ce9a83100.html
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276.技能类教学实施过程中,教学资料的准备主要包括培训师讲义和技能实训作业指导书、()、考核评估资料准备等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab95-d0b1-c0f0-9b9ce9a83100.html
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942.培训结项管理主要包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-757c-4b29-c0f0-9b9ce9a83100.html
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179.技能类授课的技能练习中,()是指在实训课中,培训师先进行统一讲解示范,然后学员进行分组实操,培训师全程进行巡视、指导和评价。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab63-9c9b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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245.知识类授课,以下对灵活运用”加”“减”“乘”“除”法则描述不当的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab85-c233-c0f0-9b9ce9a83100.html
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821.使用情境-陶冶教学策略需要把握的原则是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7537-e67d-c0f0-9b9ce9a83100.html
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581.知识类教学中,应对内容进行强提炼、强逻辑、强重复,帮助学员加深印象,加强记忆。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d786-86b6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

846.应用任务驱动法要注意()。

A、 以学员为主体

B、 以培训师为主导

C、 以学员为主导

D、 多样化的评价反馈

E、 注重与时俱进

答案:ABD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
313.对使用频繁且容易损坏的实训设备,应进行全面统计并建立清单,明确规定其定期检测维护的(),形成年度实训设备定期检测维护实施计划并严格执行。

A.  检验项目

B.  检验周期

C.  检验机构

D.  周期和内容

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-aba8-ceb0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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398.电力企业的成人教育活动可以使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变,使其在现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求,并发挥更大的潜力以提高工作绩效。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d727-0b88-c0f0-9b9ce9a83100.html
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14.企业培训师工作规范中的(),应参照生产现场作业安全要求,严格执行安全防护、两票三制、安全交底、现场监护、培训作业风险分析与控制等安全管理内容与要求。

A.  实训项目建设工作

B.  培训项目开发工作

C.  电力培训安全管理工作

D.  培训项目实施管理工作

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab0a-bbec-c0f0-9b9ce9a83100.html
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714.多媒体技术的作用有()。

A.  优化教学成果

B.  缩减教学成本

C.  缓解工学矛盾

D.  提高培训效果

E.  提升学员能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74fd-9e60-c0f0-9b9ce9a83100.html
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276.技能类教学实施过程中,教学资料的准备主要包括培训师讲义和技能实训作业指导书、()、考核评估资料准备等。

A.  学员用书

B.  应急预案

C.  作业技术资料

D.  专业理论资料

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab95-d0b1-c0f0-9b9ce9a83100.html
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942.培训结项管理主要包括()。

A.  培训费用结算

B.  培训成绩评定

C.  培训项目总结撰写

D.  培训资金支付

E.  培训项目资料归档

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-757c-4b29-c0f0-9b9ce9a83100.html
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179.技能类授课的技能练习中,()是指在实训课中,培训师先进行统一讲解示范,然后学员进行分组实操,培训师全程进行巡视、指导和评价。

A.  分步实训法

B.  先合后分实训法

C.  先分后合实训法

D.  总体实训法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab63-9c9b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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245.知识类授课,以下对灵活运用”加”“减”“乘”“除”法则描述不当的是()。

A.  增加内容的维度

B.  减少与主题关联不大的互动

C.  多角度讲、演、练

D.  避免以培训师为中心的信息单向灌输

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab85-c233-c0f0-9b9ce9a83100.html
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821.使用情境-陶冶教学策略需要把握的原则是()。

A.  营造轻松氛围

B.  统一心理活动

C.  运用交互手段

D.  掌握现代培训技术

E.  持续观察,及时反馈

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7537-e67d-c0f0-9b9ce9a83100.html
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581.知识类教学中,应对内容进行强提炼、强逻辑、强重复,帮助学员加深印象,加强记忆。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d786-86b6-c0f0-9b9ce9a83100.html
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