APP下载
首页
>
职业技能
>
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
搜索
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
872.知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为()。

A、 自我反思

B、 集体反思

C、 纵向自我反思

D、 横向借鉴反思

E、 经验反思

答案:CD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
875.技能类教学具有以下特点()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7555-ffc0-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
214.任务驱动法的任务目标设计应和()相一致。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab75-9922-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
905.培训机构为确保实训设备安全,需要()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7567-7053-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败,很大程度上影响着培训的实际效果。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-cb9c-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
193.()又名指示性讨论法,是指培训师按照预先编写的程序,逐步引导学员进行讨论,进行集体思考和相互启发,并得出结论的教学方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6a-cf16-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
748.微课脚本质量把控的关键点包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7510-3477-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
676.笔试测验或试卷考察法一般只适用于培训时间较短,以及以书面知识教学为主的培训。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b4-c828-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
480.不同岗位能力级别角色定义后,相同类型岗位在进行能力行为描述时尺度应保持一致。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d752-92e2-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
227.多样化观点的小组是行动学习的核心要素之一,通常有()个人组成。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7c-70be-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
169.以下不属于培训项目核心信息的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab5e-5f44-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看题目
首页
>
职业技能
>
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
手机预览
内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

872.知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为()。

A、 自我反思

B、 集体反思

C、 纵向自我反思

D、 横向借鉴反思

E、 经验反思

答案:CD

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
875.技能类教学具有以下特点()。

A.  通常会使用到专用的仪器仪表和工器具

B.  一般是针对某些实训设备或者仿真设备的操作

C.  一般会消耗培训耗材(针对仿真设备操作除外)

D.  部分培训教学过程涉及安全要求

E.  安全要求贯穿整个培训教学过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7555-ffc0-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
214.任务驱动法的任务目标设计应和()相一致。

A.  教学目标

B.  教学内容

C.  教学方法

D.  教学效率

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab75-9922-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
905.培训机构为确保实训设备安全,需要()。

A.  把好设备入口关

B.  严格遵守企业保密管理规定

C.  加强实训设备检查巡视

D.  加强实训过程管控

E.  不传播敏感信息

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7567-7053-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败,很大程度上影响着培训的实际效果。

A.  课程教学分析

B.  课程目标确定

C.  教学内容搭建

D.  教学模式选择

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab25-cb9c-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
193.()又名指示性讨论法,是指培训师按照预先编写的程序,逐步引导学员进行讨论,进行集体思考和相互启发,并得出结论的教学方法。

A.  定型化讨论法

B.  集团思考法

C.  专题讨论会法

D.  小组讨论法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab6a-cf16-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
748.微课脚本质量把控的关键点包括()。

A.  视觉效果设计

B.  配音讲解

C.  教学目标

D.  课程封面信息

E.  特效描述

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7510-3477-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
676.笔试测验或试卷考察法一般只适用于培训时间较短,以及以书面知识教学为主的培训。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b4-c828-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
480.不同岗位能力级别角色定义后,相同类型岗位在进行能力行为描述时尺度应保持一致。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d752-92e2-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
227.多样化观点的小组是行动学习的核心要素之一,通常有()个人组成。

A.  2~4

B.  3~5

C.  4~8

D.  5~7

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7c-70be-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
169.以下不属于培训项目核心信息的是()。

A.  培训目的和目标

B.  培训时间

C.  培训评估

D.  培训师资

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab5e-5f44-c0f0-9b9ce9a83100.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载