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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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878.根据技能类教学的特点,技能类教学常用方法包括()。

A、 演示法

B、 练习法

C、 任务驱动法

D、 行动学习法

E、 情景模拟法

答案:ABCDE

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
620.实训作业中,工作票可以在使用前再行签发,也可以事后补签。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d79a-1254-c0f0-9b9ce9a83100.html
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726.仿真技术在电力培训中运用的典型场景有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7504-36ab-c0f0-9b9ce9a83100.html
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481.在同一角色等级描述能力要求时,可以采用程度词进行重复描述,如”基本了解”“初步掌握”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d753-0d0e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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590.在技能类操作培训时应先培训较为简单的操作工艺,等学员熟练掌握后再进行团队操作培训。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d78a-c97a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目,可以成立项目实施工作小组,围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d763-fd4a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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609.技能类授课中教学进程反馈,观察法的反馈步骤是观察教学内容推进情况、评估教学时间推进情况和获取教学进程反馈。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d794-a540-c0f0-9b9ce9a83100.html
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732.编写课程目标的ABCD方法有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7507-81b3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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131.培评标准编写技术方案设计的开发流程应符合培训与评价的日常工作流程,步骤顺序符合开发工作要求。体现了培评标准技术方案编制的()原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab49-c427-c0f0-9b9ce9a83100.html
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126.评价规范明确的评价指标、评价方法等应与岗位的具体特征相适应。这体现了评价规范的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab46-f0de-c0f0-9b9ce9a83100.html
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558.案例分析法可以分为两种类型。第一种是描述评价型,第二种是分析决策型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-6619-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
多选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

878.根据技能类教学的特点,技能类教学常用方法包括()。

A、 演示法

B、 练习法

C、 任务驱动法

D、 行动学习法

E、 情景模拟法

答案:ABCDE

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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620.实训作业中,工作票可以在使用前再行签发,也可以事后补签。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d79a-1254-c0f0-9b9ce9a83100.html
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726.仿真技术在电力培训中运用的典型场景有()。

A.  虚拟输变电设备设施的构建应用

B.  特殊工作场景下的实训模拟

C.  多样性教学元素植入

D.  实景化培训

E.  智能化考评

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7504-36ab-c0f0-9b9ce9a83100.html
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481.在同一角色等级描述能力要求时,可以采用程度词进行重复描述,如”基本了解”“初步掌握”。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d753-0d0e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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590.在技能类操作培训时应先培训较为简单的操作工艺,等学员熟练掌握后再进行团队操作培训。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d78a-c97a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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514.对于规模不大、培训内容单一的培训项目,可以成立项目实施工作小组,围绕培训项目既定目标进行项目实施方案的设计和制订。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d763-fd4a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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609.技能类授课中教学进程反馈,观察法的反馈步骤是观察教学内容推进情况、评估教学时间推进情况和获取教学进程反馈。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d794-a540-c0f0-9b9ce9a83100.html
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732.编写课程目标的ABCD方法有()。

A.  行为主体

B.  行为动词

C.  行为目标

D.  执行标准

E.  行为条件

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7507-81b3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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131.培评标准编写技术方案设计的开发流程应符合培训与评价的日常工作流程,步骤顺序符合开发工作要求。体现了培评标准技术方案编制的()原则。

A.  科学性

B.  目标性

C.  广泛性

D.  统一性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab49-c427-c0f0-9b9ce9a83100.html
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126.评价规范明确的评价指标、评价方法等应与岗位的具体特征相适应。这体现了评价规范的()。

A.  科学性

B.  全面性

C.  针对性

D.  可衡量性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab46-f0de-c0f0-9b9ce9a83100.html
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558.案例分析法可以分为两种类型。第一种是描述评价型,第二种是分析决策型。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77a-6619-c0f0-9b9ce9a83100.html
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