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内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）
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内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）
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933.培训应急预案主要包括()等内容。

A、　事故风险分析

B、　培训安全事故救援

C、　应急指挥机构及职责

D、　处置程序

E、　处置措施

答案：ACDE

内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）
681.进行培训评估之前，培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备，尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b7-2105-c0f0-9b9ce9a83100.html
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774.通常情况下，电力企业岗位能力种类可以分为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751e-8165-c0f0-9b9ce9a83100.html
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187.()提问要求学员通过对已学过的知识进行回忆、解释、举例、分类、概括、推论、比较或说明，将知识重新组合，对学习材料进行内化处理，组织语言表述出来。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab67-d562-c0f0-9b9ce9a83100.html
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460.为适应不同岗位、不同层次的学员培训和自学需要，应分别开发与之相适应的教材。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d747-b617-c0f0-9b9ce9a83100.html
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731.学员特征分析内容主要包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7506-fab2-c0f0-9b9ce9a83100.html
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519.课前准备应做到”三备”即备学员、备教材和备设备。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d766-8c16-c0f0-9b9ce9a83100.html
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755.教材需求分析是通过分析培训对象的()确定的培训目标。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7513-e81b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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357.培训师要密切关注学员的()及时发现学员的心理问题，有效进行心理疏导，十分重要。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc3-95cc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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93.案例着眼于员工的创造能力和()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab35-ff09-c0f0-9b9ce9a83100.html
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439.教学策略和教学方法可以只体现在课件设计的部分过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d73c-b658-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）
题目内容
(
多选题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）

933.培训应急预案主要包括()等内容。

A、　事故风险分析

B、　培训安全事故救援

C、　应急指挥机构及职责

D、　处置程序

E、　处置措施

答案：ACDE

内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）
相关题目
681.进行培训评估之前，培训组织者必须将培训前后学员的行为改善和绩效提高数据收集齐备，尤其是在进行培训三、四级评估过程中必须参考这些数据。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b7-2105-c0f0-9b9ce9a83100.html
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774.通常情况下，电力企业岗位能力种类可以分为()。

A. 　知识能力

B. 　技能能力

C. 　通用能力

D. 　基础能力

E. 　专业能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751e-8165-c0f0-9b9ce9a83100.html
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187.()提问要求学员通过对已学过的知识进行回忆、解释、举例、分类、概括、推论、比较或说明，将知识重新组合，对学习材料进行内化处理，组织语言表述出来。

A. 　分析性

B. 　应用型

C. 　理解型

D. 　记忆型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab67-d562-c0f0-9b9ce9a83100.html
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460.为适应不同岗位、不同层次的学员培训和自学需要，应分别开发与之相适应的教材。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d747-b617-c0f0-9b9ce9a83100.html
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731.学员特征分析内容主要包括()。

A. 　学员起点能力水平分析

B. 　学员学历分析

C. 　学习态度分析

D. 　学习风格分析

E. 　学习动机分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7506-fab2-c0f0-9b9ce9a83100.html
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519.课前准备应做到”三备”即备学员、备教材和备设备。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d766-8c16-c0f0-9b9ce9a83100.html
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755.教材需求分析是通过分析培训对象的()确定的培训目标。

A. 　能力素质要求

B. 　岗位能力要求

C. 　工作任务

D. 　学习能力

E. 　学习需求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7513-e81b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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357.培训师要密切关注学员的()及时发现学员的心理问题，有效进行心理疏导，十分重要。

A. 　学习情况

B. 　学习情绪

C. 　心理状况

D. 　情绪问题

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abc3-95cc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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93.案例着眼于员工的创造能力和()。

A. 　应用能力

B. 　实践能力

C. 　分析能力

D. 　解决实际问题的能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab35-ff09-c0f0-9b9ce9a83100.html
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439.教学策略和教学方法可以只体现在课件设计的部分过程。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d73c-b658-c0f0-9b9ce9a83100.html
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