389.组织教学是整个培训教学活动的基础。

A. 　学习情况

B. 　学习情绪

C. 　心理状况

D. 　情绪问题

A. 正确

B. 错误

A. 　时间

B. 　主题

C. 　过程

D. 　人数

A. 　技能能力

B. 　知识能力

C. 　职业道德

D. 　职业素养

E. 　工作态度

A. 　气息的控制

B. 　吐字的力度

C. 　呼吸的方式

D. 　重音的把握

E. 　停顿的节奏

A. 　案例分析法

B. 　对错同示法

C. 　重点突出法

D. 　加强练习法

E. 　案例分析法

A. 正确

B. 错误

A. 　课程教学分析

B. 　课程目标确定

C. 　教学内容搭建

D. 　教学模式选择

E. 　教学实施设计

A. 正确

B. 错误

A. 　优化教学成果

B. 　缩减教学成本

C. 　缓解工学矛盾

D. 　提高培训效果

E. 　提升学员能力