428.在大数据环境下，个性化模型无法反映学员的真实学习情况，必须借助大数据支撑，才可正确衡量培训效果。

A. 　1~4

B. 　2~5

C. 　3~6

D. 　4~7

A. 　评估被培训者的满意程度

B. 　测定被培训者的学习获得程度

C. 　考察被培训者的知识运用程度

D. 　计算培训创造的经济效益

A. 　讲授法

B. 　提问法

C. 　游戏法

D. 　案例分析法

E. 　行动学习法

A. 正确

B. 错误

A. 　工作任务

B. 　胜任能力

C. 　培训标准

D. 　评价规范

A. 正确

B. 错误

A. 　基础

B. 　保障

C. 　核心

D. 　手段

A. 　演示法

B. 　讨论法

C. 　案例分析法

D. 　情景模拟法

A. 　演示物体适宜、演示讲解结合、演示多样化、引导观察提示

B. 　演示多样化、演示操作规范、引导观察提示、演示适时适当

C. 　演示物体适宜、演示操作规范、引导观察提示、演示多样化

D. 　演示讲解结合、演示操作规范、引导观察提示、演示适时适当

A. 　工作经历

B. 　培训内容

C. 　授课的形式

D. 　培训的安排