485.评价规范编写时，每个评价点应确定评价时间和评价方法，确定是否为必考内容，为编制评价策略做准备。

A. 　对错同示法

B. 　加强练习法

C. 　重点突出法

D. 　研讨法

A. 正确

B. 错误

A. 　手势

B. 　步法

C. 　眼神

D. 　表情

A. 　有利于提高学员的认知发展

B. 　有利于反馈评价及互相交流

C. 　有利于组织课堂教学

D. 　有利于突破难点

A. 正确

B. 错误

A. 　操作流程

B. 　关键操作步骤

C. 　操作要领

D. 　风险点

E. 　安全操作

A. 正确

B. 错误

A. 　促进学员有效自主学习

B. 　促进培训师专业水平发展

C. 　促进多媒体教学技术发展

D. 　促进企业绩效提升

E. 　辅助培训师教学

A. 　新员工

B. 　初级(初中级工、初级职称等)

C. 　中级(中高级工、中级职称)

D. 　高级(高级工及技师、高级职称)

E. 　高级技师

A. 　组织目标

B. 　组织资源

C. 　组织环境

D. 　组织员工素质结构