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内训师竞赛理论考试复习题库（客观题）

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559.在案例分析中，很多问题并没有一个固定的最优答案。

A、正确

B、错误

答案：A

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689.企业培训师的专业能力包括()。

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549.练习资源准备分知识类练习资源准备和技能类练习资源准备。

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327.培训对象交底包括()、学历、技能水平、所在工作岗位等。

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865.知识类教学过程中内容呈现要做到让学员在()中体验成就感，从而引发行为改变，促进绩效改变。

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507.如果员工能力差距是由家庭、生活、环境等非能力因素造成的，则这种差距不是培训需求。

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496.在课程开发评审时，结题评审中课程实施设计流程应完整，重难点确定准确，各部分教学时间分配合理，方法手段与课程教学内容匹配。

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389.组织教学是整个培训教学活动的基础。

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481.在同一角色等级描述能力要求时，可以采用程度词进行重复描述，如”基本了解”“初步掌握”。

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210.案例分析法中，分析点评是对各讨论小组分析结果的总体评价，应遵循()的步骤。

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402.教学是双向沟通，而不是单纯的说教。培训师要与参训人员充分地互动交流，而不是单向地传授知识。

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判断题

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559.在案例分析中，很多问题并没有一个固定的最优答案。

A、正确

B、错误

答案：A

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327.培训对象交底包括()、学历、技能水平、所在工作岗位等。

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B. 　培训内容

C. 　授课的形式

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865.知识类教学过程中内容呈现要做到让学员在()中体验成就感，从而引发行为改变，促进绩效改变。

A. 　好感

B. 　好记

C. 　好听

D. 　好用

E. 　好看

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507.如果员工能力差距是由家庭、生活、环境等非能力因素造成的，则这种差距不是培训需求。

A. 正确

B. 错误

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496.在课程开发评审时，结题评审中课程实施设计流程应完整，重难点确定准确，各部分教学时间分配合理，方法手段与课程教学内容匹配。

A. 正确

B. 错误

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389.组织教学是整个培训教学活动的基础。

A. 正确

B. 错误

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481.在同一角色等级描述能力要求时，可以采用程度词进行重复描述，如”基本了解”“初步掌握”。

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B. 错误

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210.案例分析法中，分析点评是对各讨论小组分析结果的总体评价，应遵循()的步骤。

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D. 　事实归纳-争议的核心问题-知识关系分析-涉及的理论知识-结论

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402.教学是双向沟通，而不是单纯的说教。培训师要与参训人员充分地互动交流，而不是单向地传授知识。

A. 正确

B. 错误

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