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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
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判断题
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577.知识类教学过程中,应从授课准备、氛围营造、主题把握、内容呈现、时间控制、秩序管理、特殊情况应对等方面对各个教学环节进行有效的管控,以提高教学质量和教学效率。

A、正确

B、错误

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
496.在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75a-6c2b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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672.柯式四级评估模型中的行为层评估时间是在培训后6个月以上。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b2-d6f0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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18.成人学习是指成人为了自身的需要而主动获取知识、技能并()的过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab0d-0c56-c0f0-9b9ce9a83100.html
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775.在进行岗位胜任能力分析时,能力项包含()能力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-751f-075b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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53.()作为”互联网+培训”的产物,是电力企业培训模式的新途径,借助无线技术和移动端,形成一种基于移动学习平台的全新培训模式,突破了时间和空间的限制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab21-7f6e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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467.在项目过程管控技术管理中,可研管控的管控目标是确保设计深度和质量满足要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d74b-50bd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7a-f41a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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574.知识类授课主要采用”传递-接受、情境-陶冶”为主,”引导-发现”为辅的策略,通常一主一辅组合运用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d783-0a26-c0f0-9b9ce9a83100.html
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895.技能教学的内容管控主要包括()等方面。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7560-ee7f-c0f0-9b9ce9a83100.html
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831.讨论法的基本类型包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-753d-7dff-c0f0-9b9ce9a83100.html
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
题目内容
(
判断题
)
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内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)

577.知识类教学过程中,应从授课准备、氛围营造、主题把握、内容呈现、时间控制、秩序管理、特殊情况应对等方面对各个教学环节进行有效的管控,以提高教学质量和教学效率。

A、正确

B、错误

答案:A

内训师竞赛理论考试复习题库(客观题)
相关题目
496.在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d75a-6c2b-c0f0-9b9ce9a83100.html
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672.柯式四级评估模型中的行为层评估时间是在培训后6个月以上。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7b2-d6f0-c0f0-9b9ce9a83100.html
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18.成人学习是指成人为了自身的需要而主动获取知识、技能并()的过程。

A.  掌握知识、技能

B.  获得改变

C.  应用知识、技能

D.  获得成长

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775.在进行岗位胜任能力分析时,能力项包含()能力。

A.  技能能力

B.  知识能力

C.  职业道德

D.  职业素养

E.  工作态度

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53.()作为”互联网+培训”的产物,是电力企业培训模式的新途径,借助无线技术和移动端,形成一种基于移动学习平台的全新培训模式,突破了时间和空间的限制。

A.  在线学习

B.  直播课堂

C.  慕课

D.  微课

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab21-7f6e-c0f0-9b9ce9a83100.html
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467.在项目过程管控技术管理中,可研管控的管控目标是确保设计深度和质量满足要求。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d74b-50bd-c0f0-9b9ce9a83100.html
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224.在选择行动学习问题的时候,从()三个维度综合考虑。

A.  收益性、挑战性、合适性

B.  目的性、挑战性、合适性

C.  启发性、挑战性、合适性

D.  收益性、挑战性、相关性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab7a-f41a-c0f0-9b9ce9a83100.html
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574.知识类授课主要采用”传递-接受、情境-陶冶”为主,”引导-发现”为辅的策略,通常一主一辅组合运用。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d783-0a26-c0f0-9b9ce9a83100.html
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895.技能教学的内容管控主要包括()等方面。

A.  讲授与示范管控

B.  训练内容管控

C.  教学策略管控

D.  教学时间管控

E.  技能测评内容管控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-7560-ee7f-c0f0-9b9ce9a83100.html
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831.讨论法的基本类型包括()。

A.  定型化讨论法

B.  自由讨论法

C.  集团思考法

D.  专题讨论会法

E.  小组讨论法

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