602.技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。

A. 　工艺流程交底、安全措施交底、技术措施交底，工作标准告知

B. 　实训任务交底、安全措施交底、技术措施交底，危险点告知

C. 　实训任务交底、安全措施交底、技术措施交底，逃生路线告知

D. 　工艺流程交底、安全措施交底、技术措施交底，逃生路线告知

A. 　培养多元化思维

B. 　激发学员参与学习的兴趣

C. 　加深理解所学知识技能

D. 　促进学员的认知发展

E. 　提高学员的综合能力

A. 　谁主管、谁负责

B. 　管培训就必须管安全

C. 　级级有责，人人有责

D. 　谁使用、谁编制、谁修订

A. 正确

B. 错误

A. 　演练法

B. 　观察法

C. 　练习法

D. 　讲授法

E. 　研讨法

A. 　作业负责人

B. 　安全员

C. 　监护员

D. 　作业员

A. 　遴选课程内容

B. 　编制内容纲目

C. 　整合理论观点

D. 　组织内容结构

A. 正确

B. 错误

A. 　传统课堂式

B. 　长桌式

C. 　岛形分组式

D. 　U形会议室

A. 正确

B. 错误