A、 当我需要的时候,我的家庭会义不容辞的给予我支持
B、 我能得到家庭成员给我的好主意
C、 家庭成员乐于倾听我的想法
D、 我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪
E、 我很满意家人与我共度美好时光的方式
答案:ABC
A、 当我需要的时候,我的家庭会义不容辞的给予我支持
B、 我能得到家庭成员给我的好主意
C、 家庭成员乐于倾听我的想法
D、 我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪
E、 我很满意家人与我共度美好时光的方式
答案:ABC
A. 1分
B. 2分
C. 3分
D. 4分
解析:好的!让我们一起来分析这道题。 题干描述了老年人在社交方面的表现,并给出了一个具体的评分标准。具体来看: - **“能适应单纯环境”**:这意味着老人可以在简单的、变化不大的环境中进行正常的社交活动。 - **“主动接触他人”**:这说明老人具有一定的主动性,愿意与人交流。 - **“初见面时难让人发现智力问题”**:表明在初次见面时,老人的表现可能比较正常,不容易让人察觉到智力方面的问题。 - **“不能理解隐喻语”**:说明老人在理解一些复杂或间接的表达方式上存在困难。 接下来我们看看每个选项: - **A: 1分**:这通常代表最轻微的问题,而题干中提到的情况显然不止如此。 - **B: 2分**:虽然比1分严重一些,但仍然不足以完全描述题干中的情况。 - **C: 3分**:这个选项较为合适,因为题干中的描述表明老人在社交能力上有一定的障碍,但还不至于非常严重。 - **D: 4分**:这表示非常严重的社交障碍,显然不符合题干描述的情况。 因此,根据题干提供的信息,选择 **C: 3分** 是最合适的。 为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明: 假设有一位老人,他在熟悉的社区里与邻居聊天时表现得非常好,但当遇到新朋友时,尽管他很热情,却很难理解对方的幽默和玩笑(比如对方说:“今天的天气真是热得像烤炉啊!”老人可能就无法理解这种比喻)。这样的表现正好符合题干中的描述,因此评分为 **3分** 是合理的。 希望这个解释对你有所帮助!
A. 边沁、密尔等人提出的功利主义
B. 约瑟夫·弗莱彻的境域伦理学
C. 康德提出的“任何情况下都应把人作为目的而不是手段”
D. 摩尔的元伦理学
A. 老年人的居住状况
B. 老人医疗费用支付方式
C. 老人经济来源
D. 以上都是
A. 对老年人进行听力评估时播放规定的测试视频
B. 日常生活中会使用到的辅助工具有听力检测器等
C. 助听器是老年人生活能力评估时准备的辅助工具
D. 绘本是视力评估的替代物品
A. 精神打击
B. 受伤
C. 残疾
D. 死亡
A. 正确
B. 错误
A. 1分
B. 2分
C. 3分
D. 4分
A. 能力完好
B. 轻度失能
C. 中度失能
D. 重度失能
解析:好的,让我们一起来分析这道题。 首先,我们需要了解评估老年人能力的四个维度:自理能力、基础运动能力、精神状态和感知觉与社会参与。这些维度分别得分如下: - 自理能力:30分 - 基础运动能力:10分 - 精神状态:24分 - 感知觉与社会参与:12分 接下来,我们看看这些分数对应的老年人能力等级划分标准: 1. **能力完好**:总分在90分以上。 2. **轻度失能**:总分在61分至89分之间。 3. **中度失能**:总分在45分至60分之间。 4. **重度失能**:总分在45分以下。 现在我们来计算这位老人的总分: - 30(自理能力) + 10(基础运动能力) + 24(精神状态) + 12(感知觉与社会参与) = 76分 根据这个总分,我们可以看出这位老人的总分为76分,落在了61分至89分之间的区间内,因此属于**轻度失能**。 为了更好地理解这一点,可以想象一个简单的类比: - 如果把老年人的能力比作一个水杯,那么这个老人的“水位”(能力水平)在杯子的中上部,还没有达到满的状态(能力完好),但也没有很低(重度失能)。处于这种中间偏上的位置,说明他还有一定的自理能力,但仍需要一些帮助。 所以,正确答案是 **B: 轻度失能**。
A. 正确
B. 错误
A. 在保证老年人安全的前提下,尽可能让老年人当场自主完成评估项目
B. 尽可能直接对老年人居住的周边环境进行观察,对老年人本人及陪同人员进行直接询问
C. 尽可能分别与老年人、其主要照护者、家属进行沟通交流
D. 必须向老年人、陪同人员出示评估员证,说明此次评估的目的