A、 保持口腔清洁，勤漱口，减少龋齿和口腔继发感染的可能
B、 停止吸烟、饮酒及避免口干的药物
C、 做好眼部护理，保护角膜避免受损伤
D、 指导病人多食富含氨基酸食物，避免进食辛辣、煎炸、烟熏等刺激性食物
E、 定期监测，定期门诊随访
答案：ABCDE
A、 保持口腔清洁，勤漱口，减少龋齿和口腔继发感染的可能
B、 停止吸烟、饮酒及避免口干的药物
C、 做好眼部护理，保护角膜避免受损伤
D、 指导病人多食富含氨基酸食物，避免进食辛辣、煎炸、烟熏等刺激性食物
E、 定期监测，定期门诊随访
答案：ABCDE
A. 儿童骨骼不易骨折但易变形
B. 婴儿易发生水、电解质紊乱
C. 儿童易发生呼吸道、消化道感染
D. 儿童起病急、猛，变化快，但恢复快
E. 儿童期加强各类疾病预防和干预，可减少成年后疾病的发生
A. 心脏压塞
B. 房室传导阻滞
C. 气胸
D. 血栓形成
E. 局部伤口出血、血肿
A. 吸附
B. 弥散
C. 对流
D. 超滤
E. 渗透
A. 职业性有害因素有可能危害人体健康和劳动能力
B. 职业性有害因素可能造成器官功能性或器质性病理改变
C. 患职业病后病人会出现相应的临床表现，影响劳动能力
D. 接触职业性有害因素就会患职业病
A. 社会偶联系统
B. 全补偿系统
C. 部分补偿系统
D. 支持-教育系统
E. 护理程序系统
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道多选题。
根据奥勒姆学说,护理人员可以通过以下几种护理系统来帮助病人:
B. 全补偿系统:当病人完全依赖护理人员时,护理人员需要完全代替病人进行护理。
C. 部分补偿系统:当病人部分依赖护理人员时,护理人员需要部分代替病人进行护理。
D. 支持-教育系统:当病人能够自我护理时,护理人员需要提供支持和教育,帮助病人恢复自我护理能力。
让我用一个生动的例子来帮助您理解这些概念。比如一位中风后偏瘫的老人,在急性期他完全依赖护理人员(全补偿系统)。随后随着恢复,他能够自主进食、如厕等,但仍需要护理人员协助洗澡、换衣等(部分补偿系统)。最后,当他能够自主完成大部分日常生活活动时,护理人员主要提供心理支持和指导,帮助他尽快恢复独立生活(支持-教育系统)。
通过这个例子,相信您对这三种护理系统有了更深入的理解。如果还有任何不明白的地方,欢迎随时问我。
A. 每天吸氧3~5小时，氧流量2~4 L/min
B. 每天吸氧5~10小时，氧流量2~4 L/min
C. 每天吸氧5~10小时，氧流量l~2 L/min
D. 每天吸氧10~15小时，氧流量1~2L/min
A. 立即停止活动，卧床休息
B. 给予高流量氧气吸入
C. 向医生汇报，遵医嘱给予硝酸甘油等药物
D. 解除紧张焦虑心理
E. 观察疼痛特征，必要时描记心电图、心电监护、抽血查心肌标记物，警惕急性心肌梗死
A. 10mmol/h
B. 15mmol/h
C. 20mmol/h
D. 25mmol/h
A. 有脊髓受压时配带腰围3~6个月
B. 病人睡眠时应卧硬板床
C. 病人行走和站立时应抬头、挺胸、收腹
D. 病人坐位时应身体靠向椅背，并在腰部垫一靠枕
E. 长时间站立或坐位时经常改变体位
A. 保持管道的密闭
B. 严格无菌操作
C. 保持引流管的通畅
D. 做好引流液的观察与记录
E. 掌握拔管指针，配合医生拔除引流管
