A、 呼吸困难和窒息
B、 喉返神经损伤
C、 喉上神经损伤
D、 发热
E、 甲状腺危象
F、 手足抽搐
答案：D
A、 呼吸困难和窒息
B、 喉返神经损伤
C、 喉上神经损伤
D、 发热
E、 甲状腺危象
F、 手足抽搐
答案：D
A. 瓣膜置换术后需终生抗凝治疗
B. 用药后需观察皮炎、出血或渗血、肠痉挛等症状
C. 如需拔牙或接受其他手术，应在手术前2天停药
D. 正确掌握抽血时间、凝血酶原时间及活动度
A. 铁锅、高压锅
B. 铝锅
C. 砂锅、搪瓷锅
D. 不锈钢锅
A. 糖尿病病人
B. 慢性肝病病人
C. 肾病病人
D. 肿瘤病人
E. 长期应用免疫抑制剂病人
A. 开展新业务、新技术
B. 基础护理技术
C. 提高护理质量
D. 提高护理技术
A. 白细胞计数低于4.0×109/L
B. 白细胞计数低于3.0×109/L
C. 白细胞计数低于2.0×109/L
D. 白细胞计数低于1.0×109/L
A. 消化道反应
B. 骨髓抑制
C. 心脏毒性
D. 肺毒性
E. 肝脏毒性
A. 血压下降
B. 中心静脉压下降
C. 肢体湿冷，脉搏细速
D. 表情淡漠
E. 尿量减少
A. 感染
B. 肝脏损坏
C. 脑损害
D. 肾衰竭
A. 社会偶联系统
B. 全补偿系统
C. 部分补偿系统
D. 支持-教育系统
E. 护理程序系统
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道多选题。
根据奥勒姆学说,护理人员可以通过以下几种护理系统来帮助病人:
B. 全补偿系统:当病人完全依赖护理人员时,护理人员需要完全代替病人进行护理。
C. 部分补偿系统:当病人部分依赖护理人员时,护理人员需要部分代替病人进行护理。
D. 支持-教育系统:当病人能够自我护理时,护理人员需要提供支持和教育,帮助病人恢复自我护理能力。
让我用一个生动的例子来帮助您理解这些概念。比如一位中风后偏瘫的老人,在急性期他完全依赖护理人员(全补偿系统)。随后随着恢复,他能够自主进食、如厕等,但仍需要护理人员协助洗澡、换衣等(部分补偿系统)。最后,当他能够自主完成大部分日常生活活动时,护理人员主要提供心理支持和指导,帮助他尽快恢复独立生活(支持-教育系统)。
通过这个例子,相信您对这三种护理系统有了更深入的理解。如果还有任何不明白的地方,欢迎随时问我。
A. 保护隐私
B. 健康促进
C. 紧急救治
D. 告知病人病情
