1.下列关于素质教育的表述中,正确的是( )。

17.芸芸期末考试数学成绩不太好。只得了55分。但杨老师仍表扬了她。因为期中考试芸芸的数学只考了30分。杨老师所采用的评价方式属于( )。

A. 　过程性评价

B. 　终结性评价

C. 　相对性评价

D. 　个体内差异评价

22.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”,其课程实施取向属于( )。

A. 　忠实取向

B. 　创生取向

C. 　实践取向

D. 　相互适应取向

27.材料:运动会结束后小华在周记中写下自己的感受:这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊项目,那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说,可以说难上加难。有班干部向余老师建议不让我参加比赛,我想余老师会同意,反正学校并没有要求全班参加,再说我刚刚转来。但余老师没同意,在班上说“我们是一个团队,是一个整体,班上的一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近,我很是着急,看得出来与我们一同训练的余老师也很是着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操每一个动作。余老师腰不好,我看到余老师每次讲解动作弯腰时,总是咬着牙,我更是认真地操练。在余老师帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。比赛终于来了,临赛前余老师走过来,笑着对我们说:“同学们,不要太看重比赛成绩,只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了。”说完还朝我点头微笑,我知道余老师为什么朝我点头微笑,那是在鼓励我,相信我能行。随着音乐声起,我按照余老师平时教我的韵律操动作,一丝不苟地做着,同学们也异常认真。功夫不负有心人,在大家齐心协力努力下,我们班终于夺得冠军。问题:请结合材料,从教师职业道德角度,评析余老师的教育行为。(10分)

28.简述文献检索在教育研究中的作用。

21.先秦诸子的著作,经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事,出自《庄子》的是( )。

A. 　庖丁解牛

B. 　愚公移山

C. 　自相矛盾

D. 　揠苗助长

23.某小学为弘扬传统文化,开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于( )。

A. 　校本课程

B. 　学科课程

C. 　国家课程

D. 　地方课程

20世纪90年代,美国各州先后颁布相关政令,对学生违纪行为明确处罚原则。如,对学生的惩戒分为9个层次,包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我国中小学管理的敏感区,面对学生违纪行为,惩戒与否、如何惩戒,因惩戒不当带来的后果,都是令学校和老师头疼的问题。因而,许多教师在班级管理中不敢采用教育惩戒,唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年,教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,为实施教育惩戒提供了依据。问题:(1)结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。(5分)(2)阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。(5分)

8.教师徐某经常上课迟到、早退,给学校教育教学工作造成了一定的损失,学校可以依法给予徐某( )。

A. 　民事制裁

B. 　行政处罚

C. 　行政处分

D. 　刑事处罚

16.对下图中教师行为评价正确的是( )。

A. 　注重教育公平

B. 　注重有教无类

C. 　忽视学生的全面发展

D. 　忽视学生个性发展

7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。

A. 　面包

B. 　水果

C. 　牛奶

D. 　鸡蛋