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在校教育

（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

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（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

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单选题

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4.青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计、教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是( )。

A、　王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

B、　王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

C、　王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D、　王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

答案：B

（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

12.数学课已经开始了,萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属于( )。

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6.“教学有法,但无定法,贵在得法。”这说明教师劳动具有( )。

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22.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”,其课程实施取向属于( )。

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1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是( )。

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32.材料:科学课上,张老师在讲授“月食”现象时,首先给学生讲了“天狗吃月亮”的民间故事,然后引出“月食”这个概念。接着,伴随多媒体课件的播放,张老师娓娓道来“月食的形成和地球、太阳运行的相对位置有关。地球绕着太阳转,月亮绕着地球转,当太阳、月亮、地球基本运行在同一条直线上,而且地球位于太阳和月亮之间时,月亮就渐渐地被地球遮住了。此时,地球上的人们会看到圆圆的月亮逐渐变得像小船、像镰刀、像眉毛,直至什么也看不见了。”最后,张老师总结道:“我们的祖国有悠久的历史、灿烂的文化。早在公元前13世纪,甲骨文里就有关于日食和月食的记载。公元前8世纪,又有月食的确切记载。我们应当为此感到骄傲。同学们,我们一定要努力学习科学文化知识,把我们的国家建设得更加强大!”问题:(1)评析张老师的教学行为。(5分)(2)谈谈小学教师如何在教学中贯彻“科学性与思想性相统一”的原则。(5分)

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24.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决。这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。

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5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养( )。

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23.识字教学中,教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色,以帮助小学生更好地区别。这一做法符合( )。

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27.简述德育的基本内容。

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25.皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )。

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