20.有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是( )。
A. 讨论法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 练习法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-2586-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
31.材料:二(2)班小亮同学经常迟到、上课不认真听讲,作业也不按时完成。在多次批评教育无效后,班主任艾老师决定进行一次家访。艾老师到小亮家时,他正在做晚饭,父母还没回家。见老师来了,小亮吃了一惊,不安地说了声“老师好”,又忙着做饭去了。过了一会儿,小亮妈妈回来了。文老师从小亮妈妈那儿得知,小亮家比较贫困,父母每天忙于生计,早出晚归,无暇顾及孩子的教育,一些家务活还需要小亮来做。了解这些情况后,艾老师打消了原本想要“告状”的念头。第二天,艾老师在班上表扬小亮不仅懂礼貌,见到老师主动问好,还帮父母做家务,希望同学们向小亮学习。之后,艾老师安排他负责监督班级卫生工作,并对他尽职尽责的表现及时给予表扬。没过多久,小亮迟到的次数明显减少了,课堂学习认真多了,作业也能按时完成了。问题:(1)结合家访前后小亮的变化,评析艾老师的教育行为。(4分)(2)谈谈小学教师应树立怎样的儿童观。(6分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-b2ed-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
26.简述美育的主要任务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-35a8-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
18.课外活动区别于课堂教学的显著特征是( )。
A. 自愿性
B. 计划性
C. 同步性
D. 组织性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-2541-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
20.女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中,由英国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009eb5-fbc9-5e1a-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
32.材料:单元测验后,李老师照例上了一堂讲评课,上课不到十分钟,她就发现那几位考满分的学生表现出不耐烦和心不在焉。于是,她及时调整了教学策略:每讲一道题,就请做对的学生将自己答题的思路和方法讲给其他同学听,不明白的可以随时提问,然后进行讨论。结果,这节课上得生动、活泼,不仅将学生的积极性调动起来了,还产生了许多新的解题思路和方法。问题:(1)评析材料中李老师的教学行为。(5分)(2)如何理解教学中的“预设”与“生成”?(5分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b3f-c486-98ce-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
30.简述学校德育陶冶法及其要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31f-285e-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
20.有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是( )。
A. 讨论法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 练习法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31f-0b78-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
9.小军因为喜欢班主任王老师,所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-b682-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
8.依据柯尔伯格的理论,以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于( )。
A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-0dea-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案