22.在教师的帮助下,小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习。这种学习策略属于( )。
A. 计划策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
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25.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“1、3、6、11、( )、32”空缺处的数字,正确的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-3289-c061-dd2ed03feb00.html
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3.肖老师正在朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。
A. 肖老师批评小杰不经许可就发言
B. 肖老师装作没听见继续上课
C. 肖老师告诉学生不要钻牛角尖
D. 肖老师组织学生就此开展讨论
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16.张老师生气时在学生面前不自觉地会爆“粗口”,学生很反感,张老师应该( )。
A. 依然如故,顺其自然
B. 无意为之,不必在意
C. 努力改正,尽量避免
D. 改变自己,不说脏话
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5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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1.“建国君民,教学为先。”这句话反映的是( )。
A. 教育与文化的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与政治的关系
D. 教育与科技的关系
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29.简述皮亚杰认知发展理论的教育启示。
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8.依据柯尔伯格的理论,以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于( )。
A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
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2.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有( )。
A. 主体性
B. 创造性
C. 间接性
D. 示范性
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22.在教师的帮助下,小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习。这种学习策略属于( )。
A. 计划策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
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