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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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27.简述少先队活动的基本形式。

答案:少先队是中国少年先锋队简称,是共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织;是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队;党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。少先队活动的基本形式包括:(1)队会;(2)礼仪活动;(3)阵地活动(队室、鼓号队、队报、红领巾广播站、知识角等);(4)参观、访问、旅行及各种社会实践;(5)夏(冬)令营活动。

(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
6.班主任的影响力除表现为职权影响力外,更重要地表现为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-afe9-c061-dd2ed03feb00.html
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9.小学教师余某在课间休息时,习惯在教室外的走廊上吸烟。该教师的行为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009eb5-fbc9-4669-c061-dd2ed03feb00.html
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14.在设计教学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索”等行为助词表述的属于( )。
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29.简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。
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3.“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-02fb-c061-dd2ed03feb00.html
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13.对下图中教师做法,描述正确的是( )。
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20.有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31f-0b78-c061-dd2ed03feb00.html
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23.在我国近代教育史上,以日本学制为蓝本,以“中学为体,西学为用”为指导思想制定并实施的学制是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-d634-c061-dd2ed03feb00.html
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15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-7db6-c061-dd2ed03feb00.html
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2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31e-c7ec-c061-dd2ed03feb00.html
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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简答题
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力

27.简述少先队活动的基本形式。

答案:少先队是中国少年先锋队简称,是共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织;是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队;党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。少先队活动的基本形式包括:(1)队会;(2)礼仪活动;(3)阵地活动(队室、鼓号队、队报、红领巾广播站、知识角等);(4)参观、访问、旅行及各种社会实践;(5)夏(冬)令营活动。

(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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6.班主任的影响力除表现为职权影响力外,更重要地表现为( )。

A.  年龄影响力

B.  性别影响力

C.  人格影响力

D.  知识影响力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-afe9-c061-dd2ed03feb00.html
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9.小学教师余某在课间休息时,习惯在教室外的走廊上吸烟。该教师的行为( )。

A.  合法,教师有课间休息的权利

B.  合法,教师未侵犯学生的权利

C.  不合法,教师不得在学生集体活动场所吸烟

D.  不合法,教师在取得学生同意之后方可吸烟

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14.在设计教学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索”等行为助词表述的属于( )。

A.  知识与技能目标

B.  行为与实践目标

C.  过程与方法目标

D.  情感态度与价值观目标

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b3f-c486-7256-c061-dd2ed03feb00.html
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29.简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。
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3.“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自( )。

A.  《爱弥儿》

B.  《教育漫话》

C.  《大教学论》

D.  《普通教育学》

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-02fb-c061-dd2ed03feb00.html
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13.对下图中教师做法,描述正确的是( )。

A.  注重扬长避短

B.  注重因材施教

C.  未能把握正确评价标准

D.  未尊重学生的主体性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-1962-c061-dd2ed03feb00.html
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20.有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是( )。

A.  讨论法

B.  讲授法

C.  演示法

D.  练习法

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23.在我国近代教育史上,以日本学制为蓝本,以“中学为体,西学为用”为指导思想制定并实施的学制是( )。

A.  壬寅学制

B.  癸卯学制

C.  壬戌学制

D.  壬子癸丑学制

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15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。

A.  “做中学”“思中学”“创中学”

B.  “做中学”“用中学”“创中学”

C.  “做中学”“练中学”“创中学”

D.  “做中学”“用中学”“读中学”

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2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
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