9.贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐,甚至可以大喊大叫。”贾老师使用的心理辅导技术是( )。
A. 积极暗示
B. 行为矫正
C. 认知改变
D. 情绪调控
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-102b-c061-dd2ed03feb00.html
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16.对下图中教师行为评价正确的是( )。
A. 注重教育公平
B. 注重有教无类
C. 忽视学生的全面发展
D. 忽视学生个性发展
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25.根据实验目的的不同,可将教育实验分为( )。
A. 定性实验和定量实验
B. 实验室实验和现场实验
C. 前实验、准实验和真实验
D. 探索性实验、鉴别性实验和验证性实验
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11.在掌握“动物”概念的基础上,学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 发现学习
D. 并列结合学习
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3.“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自( )。
A. 《爱弥儿》
B. 《教育漫话》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-02fb-c061-dd2ed03feb00.html
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6.班主任的影响力除表现为职权影响力外,更重要地表现为( )。
A. 年龄影响力
B. 性别影响力
C. 人格影响力
D. 知识影响力
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7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-0afc-c061-dd2ed03feb00.html
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2.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有( )。
A. 主体性
B. 创造性
C. 间接性
D. 示范性
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4.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此,班主任需要在班级加强学生( )。
A. 情绪情感的教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往的教育
D. 思维品质的培养
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23.《学记》中下列语句,体现循序渐进教学原则的是( )。
A. 学不躐等
B. 开而弗达
C. 禁于未发
D. 罕譬而喻
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