19.集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从( )。

11.小红非常喜欢数学,对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣。这种学习动机是( )。

A. 　成就动机

B. 　认知内驱力

C. 　自我提高内驱力

D. 　附属内驱力

5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养( )。

A. 　道德认识

B. 　道德情感

C. 　道德意志

D. 　道德行为

20.女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中,由英国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是( )。

A. 　苔丝

B. 　简爱

C. 　娜拉

D. 　卡门

21.相比较而言,更有利于学生掌握系统知识的课程类型是( )。

A. 　学科课程

B. 　综合课程

C. 　活动课程

D. 　隐性课程

12.某公立小学塑胶跑道不达标,导致一些学生身体不适,应对该事故承担赔偿责任的是( )。

A. 　教育行政部门

B. 　学校

C. 　教师

D. 　校长

26.材料:周末,我带学生去郊游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论着自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的花是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话遭到了一些同学的质疑。“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”,见有同学不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”小强的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到小强身边,搂着小强的肩对同学们说:“小强说得有道理。荆棘虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着,我拍了拍小强的肩,我的话赢得了一片掌声,小强也不好意思地低下了头。活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因,鼓励他改掉缺点,同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组,小强渐渐改正了自身的缺点。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。(10分)

15.依据《义务教育课程方案(2022年版)》,小学“综合实践活动”课程的起始年级为( )。

A. 　一年级

B. 　二年级

C. 　三年级

D. 　四年级

11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤,经教育行政部门调解,高某父母与学校就事故处理达成了协议,但事后学校拒不履行协议。对此,高某父母可以采取的措施是( )。

A. 　依法提起诉讼

B. 　依法申请行政复议

C. 　依法提出申诉

D. 　依法申请行政仲裁

16.赵老师在教学《第一场雪》时,播放了北方漫天大雪的视频,让学生感受下雪场景。他运用的教学手段属于( )。

A. 　实物直观

B. 　模像直观

C. 　语言直观

D. 　虚拟直观

18.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是( )。

A. 　科洛迪——《木偶奇遇记》

B. 　圣埃克苏佩里——《夏洛的网》

C. 　拉格洛夫——《骑鹅旅行记》

D. 　卡罗尔——《艾丽丝漫游奇境记》