19.下列关于课程的理解中,没有体现“学习者是课程主体”的是( )。
A. 课程即对话
B. 课程即知识
C. 课程即经验
D. 课程即活动
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-2740-c061-dd2ed03feb00.html
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4.班级组织建构的首要原则是( )。
A. 有利于教育原则
B. 目标一致原则
C. 有利于管理原则
D. 可接受性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31e-d551-c061-dd2ed03feb00.html
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16.张老师生气时在学生面前不自觉地会爆“粗口”,学生很反感,张老师应该( )。
A. 依然如故,顺其自然
B. 无意为之,不必在意
C. 努力改正,尽量避免
D. 改变自己,不说脏话
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12.课间休息时,小明和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏,接下来上数学课,小明很快就进入了学习状态,这种心理现象属于( )。
A. 注意分配
B. 注意转移
C. 注意广度
D. 注意起伏
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12.小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗,想赶走它,却不慎被咬伤。经查,这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是( )。
A. 小凡的监护人和学校
B. 小伟的监护人和学校
C. 小伟的班主任和小伟的监护人
D. 小凡的班主任和小伟的监护人
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005af2-f616-b81c-c061-dd2ed03feb00.html
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5.下列选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A. 领导和管理国防建设事业
B. 修改宪法和监督宪法的实施
C. 决定特别行政区的设立及其制度
D. 审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告
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8.依据柯尔伯格的理论,以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于( )。
A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
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14.在课程内容组织过程中,应考虑( )。
A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C. 逻辑顺序与心理顺序
D. 逻辑顺序与时间顺序
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4.班级组织建构的首要原则是( )。
A. 有利于教育原则
B. 目标一致原则
C. 有利于管理原则
D. 可接受性原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-0553-c061-dd2ed03feb00.html
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1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。
A. 行动研究
B. 同伴互助
C. 微格教学
D. 专业引领
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