31.材料:新学期,丁老师接任三(2)班班主任。上任第一天,她走进教室。映入眼帘的是:杂物满地,黑板上涂得乱七八糟,学生相互打闹、乱作一团。丁老师没说什么,只是请同学们到室外活动,自己开始打扫教室。打扫完,丁老师请同学们回到教室。往常上课说闹不止的学生,坐在整洁的教室里,变得“规矩”多了。第二天一早,丁老师又开始打扫卫生,同学们有点儿不好意思,对丁老师说:“老师,让我们来打扫吧。”丁老师微笑着说:“这周我值日,下周大家轮流做,我相信你们会做得更好。”周五的主题班会上,丁老师组织同学们围绕“课堂纪律、班级卫生与我们的关系”展开讨论,并与大家一起制定了值日表。从第二周开始,同学们轮流值日,每天的值日生都非常认真负责。到了期末,三(2)班赢得了卫生流动红旗,还被评为“文明班级”。问题:(1)试评价丁老师的教育行为。(5分)(2)小学教师管理班级应遵循哪些原则?(5分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-3b9d-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31e-de63-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
29.简述小学教师进行教学研究的基本要求。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-aca0-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
26.材料:周末,我带学生去郊游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论着自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的花是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话遭到了一些同学的质疑。“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”,见有同学不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”小强的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到小强身边,搂着小强的肩对同学们说:“小强说得有道理。荆棘虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着,我拍了拍小强的肩,我的话赢得了一片掌声,小强也不好意思地低下了头。活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因,鼓励他改掉缺点,同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组,小强渐渐改正了自身的缺点。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。(10分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00009eb5-fbc9-6915-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
21.先秦诸子的著作,经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事,出自《庄子》的是( )。
A. 庖丁解牛
B. 愚公移山
C. 自相矛盾
D. 揠苗助长
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005c83-3a4c-69c1-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
26.简述小学劳动教育的基本目标。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-dbfe-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
28.依据班杜拉的理论,影响自我效能感形成的主要因素有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-a920-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
25.皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )。
A. 自我中心性
B. 可逆性
C. 客体永久性
D. 可验证性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b3f-c486-8a4a-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
8.11岁的小明,在学校捡到一部价值2000元的智能手机,拿回家自用,小明的行为( )。
A. 属于严重不良行为
B. 属于民事违法行为
C. 属于行政违法行为
D. 没有违反相关法律
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-0fcb-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
4.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此,班主任需要在班级加强学生( )。
A. 情绪情感的教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往的教育
D. 思维品质的培养
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-abfa-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案