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在校教育

（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

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（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

题目内容

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单选题

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15.依据《义务教育课程方案(2022年版)》,小学“综合实践活动”课程的起始年级为( )。

A、　一年级

B、　二年级

C、　三年级

D、　四年级

答案：A

（练习卷-1）小学教育教学知识与能力

6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于( )。

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5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距,着力解决择校问题。下列选项中,不正确的是( )。

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14.三(2)班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天,班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言,于是她在下课后给同学们唱一首歌。下列对刘老师评价不正确的是( )。

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10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌男生说话,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是( )。

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1.“建国君民,教学为先。”这句话反映的是( )。

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32.材料:单元测验后,李老师照例上了一堂讲评课,上课不到十分钟,她就发现那几位考满分的学生表现出不耐烦和心不在焉。于是,她及时调整了教学策略:每讲一道题,就请做对的学生将自己答题的思路和方法讲给其他同学听,不明白的可以随时提问,然后进行讨论。结果,这节课上得生动、活泼,不仅将学生的积极性调动起来了,还产生了许多新的解题思路和方法。问题:(1)评析材料中李老师的教学行为。(5分)(2)如何理解教学中的“预设”与“生成”?(5分)

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12.课间休息时,小明和同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏,接下来上数学课,小明很快就进入了学习状态,这种心理现象属于( )。

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7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。

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19.下列关于课程的理解中,没有体现“学习者是课程主体”的是( )。

27.简述少先队活动的基本形式。